Historia Da Psicologia Social No Rio De Janeiro

sobre a História do Comportamento. Porto Alegre, ARTMED, 1997. * Formação Social da Mente. SP, Martins Fontes, 1999. * Imaginação e Criação na Infância. SP, ATICA, 2009. * Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. (Vários autores). SP, Ícone/EDUSP, 1988 * Pensamento e Linguagem. SP, Martins Editora, 2008. * Pensamento e Linguagem. SP, Martins Fontes, 1987. (tradução da versão resumida norte-americana) * Psicologia da Arte. SP, Martins Fontes, 2001 *…

Estácio de Sá, Rio de Janeiro-RJ, Brasil Ana Maria Jacó-Vilela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro-RJ, Brasil Resumo: O artigo busca refletir sobre alguns embasamentos acerca das diferentes configurações do psicólogo que atua na área da saúde, em especial no hospital geral, com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre o que constitui este ajustamento profissional. Como resultado, indicamos quatro coletivos de pensamento que julgamos serem os mais comuns:…

educador” PENSAR: A QUE SERÁ QUE SE DESTINA? DIFERENTES TEMPOS DE UMA REFLEXÃO SOBRE A MORTE ANUNCIADA DO EDUCADOR Esther Maria de Magalhães Arantes Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro e Universidade Estadual do Rio de Janeiro Lília Ferreira Lobo Universidade Federal Fluminense Tânia M. Galli Fonseca Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O artigo problematiza os atuais critérios de avaliação da Pós-Graduação, cuja ênfase na publicação de artigos em revistas indexadas,…

de uma generalização uniformizadora para áreas cujos objetos de estudo são tão diferenciados. Em A estrutura das revoluções científicas, Thomas Kuhn já defendia uma concepção de ciência historicamente orientada (1978, p.15) pois, para ele, é a história que permite a identificação do que se concebe, num determinado período, por científico. Defende, ainda, que mesmo que trabalhos não sejam compatíveis com as concepções atuais de ciência, não significa que não sejam científicos e que…

Estudos deProfissional do Psicólogo 95 Cultura Psicologia 2000, 5(1), 95-121 A cultura profissional do psicólogo e o ideário individualista: implicações para a prática no campo da assistência pública à saúde Magda Dimenstein Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo Objetiva-se refletir acerca de alguns elementos que definem a cultura profissional do psicólogo no Brasil, bem como nos seus efeitos sobre as práticas realizadas nas instituições públicas de saúde. O…

0103-5665 Relações familiares e migração Relações familiares e migração: um modelo teórico-clínico em psicologia1 FAMILY RELATIONS AND MIGRATION: A CLINICOTHEORETICAL MODEL IN PSYCHOLOGY RELACIONES FAMILIARES Y MIGRACIÓN: UN MODELO TEÓRICO-CLÍNICO EN PSICOLOGÍA Ivy Daure* Odile Reyverand-Coulon** Sabine Forzan*** Resumo Este artigo propõe um modelo teórico-clínico na abordagem terapêutica às famílias de imigrantes de primeira geração e seus descendentes. A primeira fonte de dados, a…

História da Psicologia no Brasil: percursores e perspectivas A entrevista com Ana Bock mostra a inclusão da psicologia em outros meios, como o trabalhístico, educação e ate mesmo na saúde, mais seu inicio foi para modernização tecnológica do pais, a tecnologia junto com a psicologia ajudou a descobrir cada pessoa ao seu “ramo” certo, através de teste psicológicos. Hoje constituídos nas empresas para melhor desenvolvimento da indústria, como assim para melhor desenvolvimento o que tem…

UNIVERSIDADE CATÓLICA PARA OBTENÇÃO DO TITULO DE MESTRE EM PSICOLOGIA SOCIAL FABIO BELLONI Mais um capítulo da construção moral da “delinqüência”: O adolescente autor de ato infracional entre o discurso médico e o discurso socioeducativo MESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Psicologia Social sob a orientação da Profª. Doutora Maria…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL ARIANE PATRÍCIA EWALD “CABECEIOS, COCHILOS E ESQUECIMENTOS”: Possível articulação entre subjetividade, arte e psicologia social fenomenológica. Rio de Janeiro – RJ 2006 ARIANE PATRÍCIA EWALD “CABECEIOS, COCHILOS E ESQUECIMENTOS”: Possível articulação entre subjetividade, arte e psicologia social fenomenológica. Versão modificada da palestra proferida no I Encontro de Arte e…

Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação. Contribuições das abordagens empirista, racionalista, construtivista e sócio-histórica à…