Historia Da Filosofia Tema 4 Roteiro De Atividades

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHAO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: LICENCIATURA EM FILOSOFIA (ENSINO A DISTANCIA) POLO GRAJAÚ MARILENE DE ARAUJO LIMA ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO DO ENSINO FUNDAMENTAL GRAJAÚ – MA 2013 MARILENE DE ARAUJO LIMA ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, Universidade Aberta do Brasil…

Animação e expressão artística Tema 1: O SUJEITO QUE EDUCA EDUCANDO-SE Como e porquê interpelo o Sujeito e cidadão educador e animador que habita em mim? O impulso de ensinar e aprender O ensinar e o aprender constituíram desde sempre dois pólos fundamentais do relacionamento humano e representam também uma referência importante do seu crescimento enquanto civilização e diversidade cultural. Conceito de didáctica – encontra a sua origem no grego didáktikos, o que pretende significar

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO, PROBLEMA E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA 2 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 2 4 METODOLOGIA DO ESTÁGIO 6 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS /APÊNDICES 7 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO, PROBLEMA E JUSTIFICATIVA PESQUISA Área de concentração: Recursos Humanos Tema: Recrutamento e Seleção Problema da pesquisa: ”Um bom recrutamento requer um

uma escola e de um ensino de qualidade. Em 2011 foram desenvolvidos os Currículos Mínimos para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio Regular, nos seguintes componentes: Matemática, Língua Portuguesa/Literatura, História, Geografia, Filosofia e Sociologia. Para 2012 foi feita a revisão do Currículo Mínimo das seis disciplinas mencionadas, e elaborado o Currículo Mínimo das outras seis disciplinas (Ciências/Biologia, Física, Química, Língua Estrangeira, Educação Física e

SUMÁRIO 1. Apresentação.................................................................................................................3 2. Roteiro da Elaboração de Projetos................................................................................4 3. Componentes da matriz curricular: conteúdos, tempo e tema......................................9 4. Reflexão do Projeto do Aluno Nota 10........................................................................10 5. Projeto de…

do Curso de Administração de Empresas e Ciências Contábeis da Universidade Ibirapuera, Unidade Irai. Responsável: Profª MSc Maria Fernanda Maluf SÃO PAULO 2012 Sumário 1. Introdução 4 2. Revisão de Literatura 2. 1. Emoção e a sua importância na administração das empresas 5 2.1. O que é emoção 5 2.1.1. O Processo Emocional 5 2. 2. Conceitos fundamentais da inteligência emocional 6

.............................................4 2. INTRODUÇÃO.......................................................................................5 G 3. IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO..........................................7 3.1 AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO....................................7 3.2 RELAÇÃO DE RECURSOS FÍSICOS..........................................8 3.3 RELAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS......................................9 4. OBJETIVOS...................................

lacuna presente na literatura, que aponta a ausência de parâmetros de orientação. Palavras-chave: orientação de trabalhos acadêmicos; formação do professor; ensino em Administração. Administração: Ensino e Pesquisa • Rio de Janeiro • v. 12 • n. 4 • p. 697-721 • Out/Nov/Dez 2011 697 Sônia Maria Rodrigues Calado Dias, Roberto Patrus e Yana Torres de Magalhães ABSTRACT This paper presents a methodological proposal for offering guidance in the field of academic works. It…

valores essenciais para que possam gradativamente conscientizar-se dos seus direitos e deveres. Com isso a instituição “escola” contribuirá para sua formação plena e principalmente, enquanto indivíduo crítico, transformador, sujeito de sua própria história e de cidadão atuante na sua comunidade. 2. 2 – Diagnóstico A - Realidade Escolar: Nossa clientela é oriunda da própria comunidade, sendo que uma pequena parcela de alunos vem de bairros próximos; por opção dos próprios pais…

eficaz. O estudante tem de se convencer de que sua aprendizagem é uma tarefa eminentemente pessoal; tem de se transformar num estudioso que encontra no ensino escolar não um ponto de chegada, mas um limiar a partir do qual constitui toda uma atividade de estudo e de pesquisa lhe proporciona instrumentos de trabalho criativo em sua área. É inútil retorquir que isto já é óbvio para 35 qualquer estudante. De fato, nunca se agregou tanto como hoje a importância da criatividade nos…