História Da Ginástica No Brasil

A educação física no Brasil não pode ser entendida senão por meio de sua historia, através dos incessantes movimentos de transformação no contexto social, político, econômico e cultural em que o se envolve a própria sociedade brasileira. Nesta obra trás a historia de um quebra cabeça no pais, que assim vários interesse de profissionais para as vinculações da educação física, tendo assim trabalhos publicados sobre os cursos de universidades de todo o Brasil. Mudanças nos fatos…

Introdução Esse ensaio surgiu a partir do estudo das Escolas de Ginástica que influenciaram a Educação Física no Brasil, na disciplina de Ginástica Básica II do curso de Educação Física. Após o estudo dos métodos estrangeiros e de debater sobre a importância desses sistemas no país, voltamos nossa atenção para a Ginástica Nacional, a Capoeira. A Capoeira é hoje praticada por muitos, no Brasil e no exterior, num ambiente ordeiro, disciplinar e saudável. Seus praticantes combinam…

Artigo 10 - Manifestações Folclóricas na Ginástica Geral Por Ana Angélica Fretias Góis - Membro do Grupo de Pesquisas em Ginásticas - FACEF/UNIMEP/CNPQ. Resumo publicado nos Anais do I Fórum Estadual de Ginástica Geral - Federação Paulista de Ginástica - 13 a 15/12/2002 - Santo André/SP. O entendimento do folclore é o primeiro passo para a compreensão do povo em sua dinâmica vivencial, mesclada de um lazer criativo, lúdico e mágico capaz de alimentar esperanças e expectativas e de…

UM POUCO DE HISTÓRIA Inicialmente, o papel de educar o físico cabia a instrutores que frequentavam cursos especializados, a maioria deles em instituições militares. No século XVIII, a Educação Física foi influenciada pelos educadores, médicos e militares. Cada segmento oferece um ideário que subsidia a sua prática, dando origem às primeiras sistematizações de Educação Física. Neste momento surgem, a pedido de vários governos ou iniciativas individuais, planos e métodos de Educação…

Novais Lima O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA GOIÂNIA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA Resenha crítica do livro O que é Educação Física apresentada a disciplina de Ginástica I sob a orientação da professora Maria Aparecida Teles Rocha. GOIÂNIA 2012 Referência Bibliográfica: OLIVEIRA, Vitor Marinho de, O que é Educação Física ?. 10ª ed. São Paulo: Editora Brasiliense, 1993.111 p. Resumo da obra O livro O…

Nome: Disciplina: História da Educacao Fisíca 2 Semestre de Educacao Fisíca Conceito de cultura: É o principal conceito para a educação física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje, expressando-se diversificadamente e com significados

psicologia do esporte, biomecânica do esporte. CULTURA CORPORAL Conteúdo da cultura corporal: Jogos; ginástica; esporte; lutas; atividades rítmicas expressivas (dança); conhecimento sobre o corpo com perspectivas; culturas. Para Valter Bracht, educação física não é ciência, é cultura. Ed. Física escolar é transmitir esta cultura. O aluno tem que aprender a refletir sobre a historia da cultura corporal. Ensinar e refletir sobre a prática (conteúdo da Ed. Física). Ex: Judô,…

Canoas Ginástica Artística Nome: Fernanda Dihl Turma: 232 Data: 27 de abril de 2012 A Ginástica Artística foi criada na Pré-História e se tornou um esporte em 1881, na Alemanha e apenas para homens. Em 1896, passou a ser um esporte olímpico. Apenas 32 anos depois as mulheres puderam participar, tanto que hoje os torneios femininos são muito mais famosos e apreciados. 22 anos depois, em 1950, a ginástica começou a ser disputada do modo que vemos hoje, com aparelhos de auxílio. …

Turma EF1T2 Gustavo Azevedo Métodos Ginásticos. Introdução: -Método Alemão de Ginástica. -Método Frances de Ginástica. -Método Sueco de Ginástica. -Método Inglês de Ginástica. Método Alemão de Ginástica. Este método teve origem em 1760, a ginástica alemã possui características únicas e foi fundada por Basedow que foi fortemente influenciado pelas ideologias educacionais de Rousseau, que tinha como principal

sofreu modificações ao longo do tempo, de acordo com fatores históricos e culturais. Mas a ditadura imposta pela moda sempre fez com que as mulheres buscassem o corpo ideal. Esse ‘ideal’ é relativo, cultural, cada povo e cada época têm o seu. Na pré-história, por exemplo, o conceito de beleza feminina estava fortemente ligado com a questão da reprodução. As mulheres com seios fartos e ‘ancas’ volumosas eram as preferidas, por passarem a ideia de que eram mais preparadas para gerar…