Habilidades Operatorias

9 ESTUDO DIRIGIDO NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS Atividade Discursiva 1- 2013/2 Estudo Dirigido: 9 / Liderança Habilidade: Lidar com Pessoas Professor: Wilson Luconi Junior Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED9 / Liderança. Antes de respondê-la, leia o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a…

NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS ATIVIDADE DISCURSIVA 1 Ano Letivo: 2011/1 Estudos Dirigidos 1 Habilidade: Compreender e Expressar Professora M.Sc. Jozanes Assunção Nunes Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 1. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico anexo. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada…

estrutura pedagógica dos Estudos Dirigidos, dinâmicas das atividades, processo de avaliação, frequência, calendário escolar, entre outras. Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver alguma dúvida. Boa Atividade! QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto. Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO “A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a…

Estudo Dirigido 3 QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de inferir e interpretar; Capacidade para estabelecer relações e conexões conceituais. Específica(s): Identificar em textos verbais as marcas de valores e intenções que expressam interesses políticos, ideológicos e econômicos; Apresentar conclusões extraídas de análises de textos e situações-problema; Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de estudo de caso,

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): -Capacidade de tomar decisões e apontar soluções para problemas. Específica(s): -Usar o raciocínio crítico e o conhecimento armazenado para apontar soluções aos problemas de ordem social. DADOS DA QUESTÃO Leia as seguintes definições: “Região Metropolitana é um conjunto territorial intensamente urbanizado, com marcante densidade demográfica, que constitui um polo de atividades econômicas,…

objetivos de ensinar através de uma aprendizagem significativa e o ensino proporciona o desenvolvimento de habilidades e aquisição de conhecimentos esperados. O ensino para as competências de três aspectos importantes que são “ser capaz de”, “mobilizar” movimentar, e “recursos”. Os recursos disponíveis para mobilização ao abordar uma situação complexa, é conhecer os conteúdos e desenvolver as habilidades e procedimentos necessários para que o sujeito possa saber fazer e fazê-lo bem.…

humanizadoras, tão amplamente discutidas no âmbito da saúde pública. Tal análise visa às ações do enfermeiro que podem contribuir para minimizar o medo e a insegurança do paciente, contribuindo beneficamente com todo o processo de tratamento. A Visita Pré-operatória de Enfermagem (VPOE) e o acompanhamento pré-operatório realizado pelo psicólogo se apresentam como grandes aliados no enfrentamento da situação, facilitando a recuperação do paciente. Reflexões dessa natureza são relevantes…

naso/gástrica, é a mais recomendada. A gastrostomia é a comunicação direta do estômago com o exterior, criada artificialmente pela cirurgia. Há duas indicações principais: descompressão gástrica e alimentação. A primeira é principalmente pós-operatória, quando há risco de gastrectasia ou quando a aspiração nasogástrica é contra-indicada (idosos, agitados, pacientes com doença pulmonar restritiva etc). Sempre deverá ser feita fora da via de acesso da operação principal, colocada à sua…

A partir da análise dos textos acima, redija um texto dissertativo abordando o surgimento das redes sociais e a importância da compreensão do pode r das redes descentralizadas no exercício da democracia. QUESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de inferir e interpretar; Capacidade de sintetizar conteúdos de textos verbais e não verbais; Capacidade de argumentar. Específica(s): Relacionar textos a um dado contexto (histórico, social, político, cultural etc

OZMUN, 2001). Segundo Gallahue dos 3 aos 7 anos, as crianças devem aprender habilidades básicas, como pular, correr, jogar, torcer, segurar etc. Essas e outras são as habilidades básicas e elas não se desenvolvem se a criança não for incentivada a colocá-las em prática. Então o grupo dos 7 aos 12 anos deve começar a ser apresentado aos esportes e atividades culturais. Por isso, é preciso que essas crianças tenham as habilidades básicas, para que consigam experimentar algum sucesso nessas…