Gilberto Dimenstein Principais Ideias

definição acerca do conceito e de como realizar a educação para cidadania. Muitos educadores, inclusive aqueles que elaboram os documentos que são referenciais na educação do país, como os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), apontam para a idéia de que é possível melhorar a situação brasileira se houver uma educação voltada para a formação do cidadão. Em contrapartida, no ambiente escolar, pouco se discute ou se define sobre o que seja, de fato, a educação para a cidadania.…

agentes profissionais socialmente tidos como legítimos para operar essas XI 1 intervenções, que se apresenta como a aplicação de um conhecimento confiável. Científico, exato, objetivo e verdadeiro, os adjetivos se multiplicam para reforçar a ideia de confiabilidade. Como exemplo, pensemos na minha área de origem, a Saúde Pública. De forma minimalista, poderíamos dizer que este rótulo abarca um conjunto de saberes e práticas que se ocupam da saúde de populações. Em sua…

denunciava a existência de meninas em situação de escravidão sexual nos garimpos no norte do país. De acordo com Dos Santos (2004), tal fato suscitou uma série de reportagens do jornalista Gilberto Dimenstein da Folha de São Paulo (Fev/92), sendo depois publicadas no livro “Meninas da Noite” (Dimenstein, 1992). A situação de prostituição infanto-juvenil no Brasil ganha, então, maior visibilidade ao mostrar a realidade destas meninas que era ainda desconhecida pela sociedade…

capitalista e as classes sociais............................................... 75 Hierarquização e mobilidade • A desigualdade é constitutiva da sociedade capitalista • Desigualdades de riqueza, prestígio e poder • Oportunidades e estratificação • Sobre a ideia de exclusão-inclusão Cenários das desigualdades....................................................................... 82 9 As desigualdades sociais no Brasil............................................................. 85 A…

o equilíbrio entre essas três dimensões é a chave para o desenvolvimento sustentável das organizações ao longo do tempo. Assim, os estudos e trabalhos relacionados com o problema de pesquisa do GAIA são organizados em três linhas de atuação principais, as quais se constituem em eixos integradores dos conhecimentos de interesse, a saber: Gestão de ecossistemas organi­ zacionais para geração e transferência de tecnologia, Gestão estratégica da inovação para sustentabilidade organizacional e

E O RÁDIO? NOVOS HORIZONTES MIDIÁTICOS Chanceler Dom Dadeus Grings Reitor Joaquim Clotet Vice-Reitor Evilázio Teixeira Conselho Editorial Ana Maria Lisboa de Mello Elaine Turk Faria Érico João Hammes Gilberto Keller de Andrade Helenita Rosa Franco Jane Rita Caetano da Silveira Jerônimo Carlos Santos Braga Jorge Campos da Costa Jorge Luis Nicolas Audy – Presidente José Antônio Poli de Figueiredo Jurandir Malerba Lauro Kopper Filho Luciano Klöckner Maria Lúcia Tiellet Nunes Marília Costa…

GOSTO ESTÉTICO ........................... 125 3.4.1 3.4.2 4 A aproximação à obra de arte .......................................... 129 A relação entre a estética e a ética .................................. 131 A ÉTICA COMO OBJETIVO PRINCIPAL DA EDUCAÇÃO............................ 135 4.1 OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA ÉTICA...................................... 138 4.1.1 A educação para a liberdade e o equilíbrio..................... 143 4.2 A RELAÇÃO FUNDAMENTAL…

21 focaliza a argumentatividade que, em sentido mais restrito, corresponde a uma organização textual que tem por finalidade específica convencer ou persuadir o interlocutor a respeito de alguma idéia ou comportamento. Focalizaremos a diversidade de argumentos que podem ser utilizados para demonstrar uma idéia e, por fim, mostraremos defeitos mais freqüentes na organização de textos argumentativos e suas soluções. Nas unidades 22 e 23, continuaremos a praticar a escrita de textos…

já que a criança está sendo formada por condições de existência tão diferentes daquelas vigentes no nosso tempo de criança ? Este livro pretende contribuir para o debate e a discussão das questões da infância na época contemporânea. Parte-se da idéia de que os modelos de pensamento e compreensão sobre quem é a criança, e o que a particulariza enquanto criança, parecem insuficientes frente ao inusitado que a contemporaneidade nos apresenta. Por exemplo, temos pensado a criança como sendo parte

Direitos Humanos Direitos de Todos, Todos os Direitos Nossa intenção, ao publicar este manual, é contribuir para o conhecimento, difusão, e desmistificação de concepções impregnadas de preconceito no que concerne à definição dos direitos humanos. A idéia é demonstrar que os direitos humanos são, na verdade, os direitos fundamentais inseridos no texto da Constituição da República de 1988 e têm o condão de consagrar e garantir a existência digna. A dignidade da pessoa humana é…