Geotecnologias E Ensino

candidatos que concluíram o Ensino Fundamental. 1.1.1. Educação Profissional Técnica Integrada de Nível Médio para Jovens e Adultos EJA Cursos oferecidos aos candidatos que concluíram o Ensino Fundamental e que tenham idade mínima de 18 anos completos ou a completar até o dia da matrícula. Originado do Decreto 5.840, de 13/07/2006. 1.2. Educação Profissional Técnica de Nível Médio com Concomitância Externa Cursos oferecidos aos candidatos que concluíram a primeira série do ensino…

conscientização que a sociedade necessita adquirir para iniciar o processo de conservação e proteção do meio ambiente, em particular, das matas ciliares, possibilitando a realização de discussões amplas e freqüentes entre estudantes, acadêmicos, instituições de ensino, organizações não-governamentais e empresas públicas e privadas, para que reflitam sobre os benefícios que esta vegetação pode trazer ao meio natural em geral, exercendo uma função protetora sobre os recursos bióticos e…

O Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais é uma Instituição de Ensino Superior pública e gratuita, que tem buscado tornar-se referência nacional do ensino profissional, de graduação e de pósgraduação ao longo de sua história. Para alcançar essa meta, tem buscado a ampliação do seu escopo de atuação não só no que se refere aos diversos níveis de ensino como também por meio de interiorização do ensino público federal, através da implantação de seus vários campi nas diversas…

FORMAÇÃO DA PAISAGEM CÁRSTICA NA BACIA POTIGUAR, NORDESTE DO BRASIL THE IMPORTANCE OF TECTONIC CONTROL FOR THE FORMATION OF KARST LANDSCAPE IN THE POTIGUAR BASIN, NORTHEASTERN BRAZIL Rubson Pinheiro Maia Departamento de Geografia do Centro de Ensino Superior do Seridó – Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Rua Joaquim Gregório, Bairro Penedo – CEP: 59300-000 – Caicó (RN), Brasil – e-mail: rubsonpinheiro@yahoo.com.br Maria Osvalneide Lucena Sousa Departamento de…

que aconteceu no Agrishow de Ribeirão Preto, no dia 18.05.05. O evento contou com mais de 100 participantes, incluindo representantes da indústria de máquinas e implementos agrícolas, da indústria de equipamentos eletrônicos, das instituições de ensino e pesquisa, e de usuários. No evento em que a Força Tarefa foi oficialmente lançada, uma apresentação feita por um técnico North American ISOBUS Implementation Task Force, profundo conhecedor do tema, abordou as linhas gerais dessa…

Perspectiva Etnográfica na Identificação e Caracterização de Elementos Cotidianos de uma Comunidade Quilombola Ana Paula Aparecida Ferreira Alves; Tanize Tomasi; Cicilian Luiza Löwen Sahr COSTA, R. G. A. Os saberes populares da Etnociência no ensino das Ciências Naturais: uma proposta didática para aprendizagem significativa, Revista Didática Sistêmica, Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, v.8, p. 162-172, jul/dez. 2008. Disponível em: . Acesso em: 11 ago.…

final. 6.5. Havendo empate, terá preferência, para efeito de classificação no certame, o candidato que sucessivamente e em ordem de prioridade: a) Obtiver maior número de pontos na Prova de Desempenho Didático; b) Possuir maior tempo de experiência de ensino; c) Possuir maior titulação acadêmica; d) For mais idoso. 6.5.1. Havendo candidatos que se enquadrem na condição de idoso, nos termos da Lei nº. 10. 741/03 e em caso de igualdade no total de pontos, o primeiro critério de desempate…

2007). Dentro deste último projeto, os professores e acadêmicos de Iniciação Científica envolvidos desenvolveram várias linhas de pesquisa nas áreas da geologia, biologia, turismo, história, arqueologia, educação ambiental, estrutura fundiária e geotecnologias. A geodiversidade esteve englobada diretamente nos estudos realizados pelo núcleo abiótico, como na caracterização da geodiversidade (Mochiutti, 2009), Geoparque dos Campos Gerais (Chaves, 2008), análise da estrutura do relevo…

mostrar as possibilidades e os encantos da profissão. Não pretendemos que ele seja um bote salvavidas, uma porta de emergência, um lenitivo capaz de resolver qualquer disfunção do sistema. Buscamos, com este texto, oferecer uma contribuição para o ensino de engenharia, visando aos recém-ingressos nas suas mais diversas habilitações. Em linhas gerais, esta apostila aborda a estrutura, alguns limites, a trajetória, os compromissos técnicos e sociais e algumas ferramentas de trabalho…

05 02 Escolaridade e/ou outros requisitos exigidos para o cargo na posse Ensino Médio completo (2º grau) + CNH + Condições de Saúde Específicas para a natureza do cargo Curso Superior de Ciências Contábeis, Econômicas, Administração, Arquitetura, Engenharia ou Ciências Jurídicas e Sociais. Ensino Superior em Serviço Social + habilitação legal para o exercício da profissão Ensino Médio Ensino Médio completo e registro no conselho de classe Bacharel em Ciências Contábeis