Didatica Do Ensino De Langua Portuguesa 1360182473

Oenunciado(enãoafrraseenquanttosequênciaagramaticalformal,absttrataedesco ontextualizad da)passaa ser ndivíduossittuadosemcontextosso ociͲ aunidadecconcretaereealdaprópriaatividadeccomunicativaaentreosin aissemprereais.ParaB Bakhtin(199 99/1979,p.10 09)  averdadeirrasubstância dalínguanãoéconstituíd daporumsisstemaabstratodeformas linͲ güísticas neem pela enun nciação mono ológica e isolaada, nem pelo ato psicofissiológico de sua s produção,m maspelofen nômenosociaaldainteração overbal,realizadaatravés daenunciaçção oudasenunciações.Ain nteraçãoverbaalconstituiasssimarealidad defundamen ntaldalíngua.  Agoraaé com m vocêê Ago ora é com você: v Vocêss já estudaram a teoriaa dos gênerros textuais//discursivoss em m disciplinass anteriores. Talvez seja bom rever alguns con nceitos.    Neessaperspecctiva,segund doBronckartt(1999),asfraseseosm morfemassão oapenasreco ortesabstrattos doconstruttoqueéalíngua;ostexxtose/oudisscursostornaamͲseasúnicasmanifesstaçõesempiricamenteo obͲ serváveisdaasaçõesdelinguagemh humana.Éneessecontextoqueasdiscciplinaslingu uísticasquettomamotexxto comoobjettodeestudo opassamassedestacarccomorepressentativasdeeumnovoeenfoquedeinvestigação da linguagem. Esssamudançaadeenfoqueeexigequessejadadoum mnovodireccionamento aoensinodelínguaportuͲ…