Ganchos Para Agarrar O Leitor

associando-se entre estímulos físicos e uma idéia, codificação e decodificação, enxergar a meta, ter domínio dos códigos, ou seja, aquilo que você pode ver, e a quem esta escrevendo. O capitulo IV, “Ganchos para agarrar o leitor”, nos mostra como uma leitura pode ou não ser atraente, e que chame a atenção do leitor. Um bom modo para atrai-lo é não sobrecarregar a mensagem com informações muito complicadas, muito difíceis de ser entendidas. Utilizando um modo simples de escrever com…

associando-se entre estímulos físicos e uma idéia, codificação e decodificação, enxergar a meta, ter domínio dos códigos, ou seja, aquilo que você pode ver, e a quem esta escrevendo. O capitulo IV, “Ganchos para agarrar o leitor”, nos mostra como uma leitura pode ou não ser atraente, e que chame a atenção do leitor. Um bom modo para atrai-lo é não sobrecarregar a mensagem com informações muito complicadas, muito difíceis de ser entendidas. Utilizando um modo simples de escrever com…

associando-se entre estímulos físicos e uma idéia, codificação e decodificação, enxergar a meta, ter domínio dos códigos, ou seja, aquilo que você pode ver, e a quem esta escrevendo. O capitulo IV, Ganchos para agarrar o leitor, nos mostra como uma leitura pode ou não ser atraente, e que chame a atenção do leitor. Um bom modo para atraí-lo é não sobrecarregar a mensagem com informações muito complicadas, muito difíceis de ser entendida. Utilizando um modo simples de escrever com…

associando-se entre estímulos físicos e uma idéia, codificação e decodificação, enxergar a meta, ter domínio dos códigos, ou seja, aquilo que você pode ver, e a quem esta escrevendo. O capitulo IV, “Ganchos para agarrar o leitor”, nos mostra como uma leitura pode ou não ser atraente, e que chame a atenção do leitor. Um bom modo para atrai-lo é não sobrecarregar a mensagem com informações muito complicadas, muito difíceis de ser entendidas. Utilizando um modo simples de escrever com…

gramatical que cuida da ordem e das relações das palavras na frase). Por isso o título do capítulo “Segredos da Comunicação” onde o autor mostra em segredos como se deve redigir um texto e os tropeços que devemos tomar cuidado para não confundir o leitor. No capítulo 3 o autor explica que para haver comunicação escrita, ou seja, transmitir o pensamento a outras pessoas através de textos é necessário haver remetente e destinatário da mensagem, onde o remetente é quem transmite a…

examina todos os elementos que compõe o mecanismo da comunicação que aborda suas causas, seus elementos e seus conceitos e relata vários aspectos que são essências para o sucesso da comunicação, enfatizando a produção de textos. E a partir daí o leitor tem condições de elaborar textos evitando os erros mais comuns. Durante livro Blikstein brinca um pouco com a língua portuguesa, narrando uma pequena história de um e-mail enviado pelo o gerente para a secretaria, que desencadeia uma…

“[...] Para sabermos se a nossa mensagem escrita está correta, temos de verificar se a resposta a essa mensagem está igualmente correta ou, melhor dizendo, se corresponde à idéia que tínhamos na cabeça e queríamos transmitir ao leitor”. (Blikstein, 2006, p.15) O livro trata ainda de várias outras questões que fazem com que a comunicação escrita seja eficaz ou não, por exemplo, quando usar um código aberto (significante com mais de um significado) e quando usar um código

e Produção Textual. Dessa forma podemos dizer que as várias reflexões sugeridas pelo autor são extremamente relevantes. Entretanto, devemos enfatizar que para a comunicação escrita se tornar atraente, se faz necessário a utilização de ganchos para agarrar o leitor. Assim, fica evidente que ninguém escreve para si, escrevemos para comunicar nossas idéias, desejos ou necessidades aos nossos semelhantes. É possível concluir que a leitura do livro nos proporcionou maior clareza para o…

mente” (p.16). “escrever bem e uma questão de sobrevivência” (p.16). “Para avaliarmos a correção e a eficácia de, uma comunicação escrita, temos de verificar sempre se houve uma resposta; a resposta á ideia ou necessidade que queremos passar ao leitor” (p.17). “Segundo tropeço: uma ideia clara e brilhante, mas só na cabeça do autor!” (p.18). “(...) o senhor não conseguiu passar essa ideia para a minha cabeça, porque, pelo seu bilhete, eu entendi outra coisa, completamente diferente da que o

mensagem: como pegar a ideia, mensagem associando-se entre estímulos físicos e uma ideia, codificação e decodificação, enxergar a meta, ou seja, aquilo que você pode ver, e a quem esta escrevendo. Ganchos para agarrar o leitor, nos mostra como uma leitura pode ou não ser atraente, e que chame a atenção do leitor. Um bom modo para atrai-lo é não sobrecarregar a mensagem com informações muito complicadas, muito difíceis de ser entendidas. Utilizando um modo simples de escrever com palavras…