Gabarito Da Prova Presencial Teorias e Praticas Do Curriculo

descrição dos atos de comércio e sua justificação histórica 2.2. Os atos de comércio na legislação brasileira 2.3. A teoria dos atos de comércio na doutrina brasileira 3. A teoria da empresa e o novo paradigma do direito comercial 3.1. Surgimento da teoria da empresa e seus contornos 3.2. A teoria da empresa no Brasil antes do Código Civil de 2002: legislação e doutrina 3.3. A teoria da empresa do Brasil com o advento do Código Civil de 2002: legislação e doutrina 4. O problema da…

curso e orientação do aluno na vida acadêmica e profissional. A exposição será feita por meio de colocação dos pontos a serem discutidos de formas esquemáticas, seguidas de apresentação por parte do professor. Estratégias de Avaliação Duas provas teóricas / práticas bimestrais e trabalhos individuais ou em grupo, mais o projeto PIM, sempre envolvendo os assuntos voltados à gestão das organizações, sendo que a média do semestre será constituída por 40% da nota da P1, 40% da nota da P2 e…

relações que o professor estabelece entre o conteúdo das Agendas e a dinâmica processual do curso; e, finalmente, é feito um levantamento do tipo de influência que as Agendas têm sobre o ensino e a aprendizagem. A fundamentação teórica provém da Teoria da Complexidade (MORIN, 1997/2005, 2005; HOLLAND, 1995), do Pensamento Eco-sistêmico (MORAES, 2003a, 2004, 2005; MORAES e TORRE, 2004) e da Gramática Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1978; HALLIDAY e MATTHIESSEN, 1999/2006, 2004).…

as relações que o professor estabelece entre o conteúdo das Agendas e a dinâmica processual do curso; e, finalmente, é feito um levantamento do tipo de influência que as Agendas têm sobre o ensino e a aprendizagem. A fundamentação teórica provém da Teoria da Complexidade (MORIN, 1997/2005, 2005; HOLLAND, 1995), do Pensamento Eco-sistêmico (MORAES, 2003a, 2004, 2005; MORAES e TORRE, 2004) e da Gramática Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1978; HALLIDAY e MATTHIESSEN, 1999/2006, 2004).…

p. : il. ISBN 978-85-7838-033-5 1. Administração de pessoal. 2. Recursos humanos. 3. Pessoal – Treinamento. I. Universidade Luterana do Brasil. II. Título. CDD 658.3124 20. ed. apresentação Esta obra tem como objetivo geral identificar as práticas organizacionais que contribuem para a eficiência, eficácia e efetividade dos programas de treinamento, desenvolvimento e educação, realizados nas empresas e nas organizações em geral. No mundo do trabalho, cada vez mais, as empresas relacionam a

mudanças, além de ser responsável pela sua comunicação – o ensino. É com este propósito que coloco à sua disposição uma nova maneira de conduzir seu estudo – um curso com cargas horárias presenciais e não- presenciais. Este curso terá todos os aspectos positivos que caracterizam um curso normal; aulas presenciais, com uma vantagem adicional , você terá em cada texto a indicação de uma leitura complementar. Isso irá auxiliá-lo a ampliar ainda mais os conhecimentos que você, sozinho,…

tais como: teoria/prática, escola/família, escola/comunidade, ensino/educação, educação/ética, educação/desenvolvimento… A educação e a formação de crianças, jovens e adultos será tanto mais eficiente, quanto mais estreitos forem os laços entre escola/família/comunidade. O desenvolvimento, ao implicar na interiorização de um amplo conceito de educação, tem como fins: o exercício da cidadania, a actividade laboral, afirmação da identidade cultural e o respeito pelas demais, a prática da…

recomendada...................................................................................................... 127 Referências..................................................................................................................... 128 Gabarito.......................................................................................................................... 129 o ã Ap res ent aç Prezados(as) alunos(as) Treinar significa trazer/levar a fazer algo. O…

presentes nos dias de hoje. O aluno tem a possibilidade de administrar seu próprio tempo e gerenciar seu estudo de acordo com sua disponibilidade, tornando-se responsável pela própria aprendizagem. O ensino a distância complementa os estudos presenciais à medida que permite que alunos e professores, fisicamente distanciados, possam estar a todo momento ligados por ferramentas de interação presentes na Internet através de nossa plataforma. Além disso, nosso material didático foi…

se dá sobre a articulação de metodologias e por meio das diversas formas de ação/mediação. São elementos desse processo: „„ o livro didático; „„ o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA); „„ „„ as atividades de avaliação (a distância, presenciais e de autoavaliação); o Sistema Tutorial. Ementa A análise contábil como instrumento gerador de informações. Análise do capital de giro. Análise do investimento operacional. Desequilíbrio econômico-financeiro: efeito tesoura,…