Futuro Da Espécie Humana

fundamental alerta que muitas espécies de plantas e animais estão desaparecendo e continuarão por causa das atividades humanas. A velocidade de biodiversidade existentes e de 100 a 1.000 vez mais rápido do em outras épocas e também a velocidade de perda de biodiversidade atual supera a velocidade com que a natureza consegue efetuar uma compensação e se adaptar. Algumas espécies conseguem se proteger contra as mudanças de função do ecossistema mas até certo ponto, e mesmo as espécies…

Resenha MORIN, Edgar. Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2002. Edgar Morin no livro Os sete Saberes necessários à educação do futuro traz reflexões necessários para se repensar a educação do século XXI. Aborda as necessidades da educação do futuro onde é preciso juntar ciências e humanidades e assim poder romper com a diferença entre cultura e natureza. Esse livro (...) “pretende, única e essencialmente, expor problemas centrais…

In: MORIN,E. Os sete saberes necessários à educação do futuro (pg. 43 a 54) São Paulo: Cortez, 2011. Capitulo III - ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA 1º Parágrafo: “A educação do futuro deverá ser o ensino primeiro e universal, centrado na condição humana.” [...] “ao mesmo tempo, reconhecer a diversidade cultural inerente a tudo que é humano.” (pg. 43) 2º Parágrafo: “Conhecer o humano é,” [...] “situá-lo no universo, e não separá-lo dele.”

Humanidade Nas várias espécies animais existentes sobre a Terra encontramos formas de relacionamento que nos fazem pensar na existência de regularidades que ordenam sua vida comunitária. O homem, como um dentre as várias existentes, também desenvolveu processos de convivência, reprodução, acasalamento e defesa. Desse modo, apresenta uma série de atividades “instintivas”. Além disso, quer por dificuldades impostas pelo ambiente, quer por particularidades da própria espécie, o homem…

de medidas de análise: Extinção; Abundância de espécies; Perda de habitat; Mudança na distribuição; Comparação das projeções dos modelos de observação; Escalas de análise: Escala terrestre global; Água doce; Cenários da biodiversidade marinhas; No entanto foram agrupadas em quatro classes: • Extinção de espécies ; • Abundância de espécies e estrutura da comunidade; • Perda de habitat e degradação; • Mudanças na distribuição de espécies e biomas. Metodologia Modelos…

características hereditárias dos seres vivos de uma geração para a outra [...] O fundador da genética moderna foi o austríaco Gregor Mendel, que, em 1866, publicou os resultados de algumas de suas experiências sobre a hibridação de diferentes espécies de ervilhas. Trecho retirado do Dicionário de Filosofia Abbagnano Esta aula pode ser considerada como um prolongamento da anterior porque a Engenharia Genética é um campo do conhecimento que faz parte das novas tecnologias…

viável à manutenção das condições de vida para as pessoas e para as outras espécies. Isso garante, ainda, a qualidade de vida para o homem, tendo em conta a habitabilidade, a beleza do ambiente e sua função como fonte de energias renováveis. A adoção das medidas que deem sustentação ambiental garante, em médio e longo prazo, um planeta em boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida, inclusive a humana, garantindo a manutenção dos recursos naturais (florestas, matas,…

RESUMO Os sete saberes necessários à educação do futuro. Os sete saberes necessários à educação do futuro não tem nenhum programa educativo, escolar ou universitário. Aliás não são concentrados no primário, nem no secundário, nem no ensino universitário, mas abordam problemas específicos para cada um desses níveis. Eles dizem respeito aos setes buracos negros da educação. O primeiro buraco negro diz respeito ao conhecimento. Naturalmente, o ensino fornece conhecimento, fornece saberes

muito concisas e por vezes imprecisa. Neste sentido, não somente a população, mas principalmente os tomadores de decisão, nem sempre tem conseguido discernir as certezas e incertezas com relação às variações do clima presente e, principalmente, do futuro. As mudanças climáticas são realidades que não podem ser ignoradas, pois além dos dados das ciências relacionadas com o clima e a biodiversidade, existem fatos concretos que estão sendo vivenciados por todos os países do mundo, atingindo…

da Condição Humana, o Ensino das Incertezas, a Identidade Terrena, o Ensino da Compreensão Humana e a Ética do Gênero Humano. Esses saberes são indispensáveis frente à racionalidade dos paradigmas dominantes que deixam de lado questões importantes para uma visão abrangente da realidade. A educação precisa ao mesmo tempo trabalhar a unidade da espécie humana de forma integrada com a idéia de diversidade. Para tanto, torna-se necessário educar para os obstáculos à compreensão humana,…