Relatorio da mostra de estagio de pedagogia

SUMÁRIO. 1 INTRODUÇÃO 4 2 REFERENCIAL TEÓRICO 6 2.1 Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil 6 2.2 Brinquedos e Regras...................................................................................8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................¬11 4 REFERÊNCIAS..................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Entre as propostas encontradas na literatura destacam-se as atividades lúdicas, na forma de jogos, e a interdisciplinaridade, visando à integração de várias disciplinas, como exemplo, a matemática às outras ciências e disciplinas curriculares. A interdisciplinaridade surge como uma ferramenta para minimizar a fragmentação comum ao processo de ensino aprendizagem, principalmente no ensino fundamental. Essa relação horizontal, entre os conteúdos das diversas disciplinas, conduz a uma aprendizagem substancial para o educando, que conforme Santomé (apud Lopes, 2000, p.149) possibilita que ele estude os conteúdos culturais mais relevantes; alcance maior visibilidade de valores, ideologias e interesses em todas as questões sociais e culturais; analise problemas e busque soluções. Dessa forma, este trabalho visa mostrar o importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos…

...... Fundamentos da Educação Infantil ................................................................ 02 Metodologia da Educação Infantil ................................................................ 04 Planejamento e Avaliação em Educação ........................................................ 02 Orientação de estágio ..................................................................................... 02 Fundamentos Teórico-Metodologicos em Arte e Educação Física…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jane Ester Da Silva Bazoni Tutor de sala: Lucilangeles Regis De Paula Jaru 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A…

planejamento, à adminsitração, a coordenação, ao acompanhamento, a avaliação de planos e de projetos pedgógicos, bem como a análise, formulação, implementação, acompanhamento e avaliação de políticas públicas e institucionais na área de educação; II) produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional.” 05/05/15 2 Princípios Norteadores do Curso de Pedagogia Base comum Eixo integrador Núcleo dos conteúdos didáticometodológicos profissionais Núcleo…

Junior Valter Júnior Santos Moraes SOFTWARES EDUCATIVOS Trabalho aplicado para obtenção de crédito parcial na disciplina Int. a Met. Do Trab. Cient. em Computação ministrada pela professora Leila Weitzel do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. MARABÁ 2014 Resumo Este trabalho foi elaborado com intuito de falar sobre a informática na educação, especificamente,…

Universidade Anhanguera – Uniderp Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Adriana Pereira dos Santos RA 392762 Helder Lopes Souza RA 384520 Irinete Souza Ferreira RA 383651 Lucilene Soares de Oliveira RA 396224 Marta Mendes de Oliveira RA 376400 Marcela Batista da Silva RA 398166 Montes Claros MG Novembro/2013 Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III RESUMO O objetivo deste trabalho é discutir sobre as…

Administração Escolar tem como finalidade de avaliação na unidade temática sob orientação da professora Silvia Monteiro e Clementina Olivia, do Curso de EAD de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – Universo. NITEROI 2014 NOME DO ALUNO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Disciplina Estágio Curricular em administração escolar do curso de EAD de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO como parte do requisito…

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO POPULAR “PAULO FREIRE” Criado em 2002, a partir do projeto PROALTO – uma iniciativa dos alunos do curso de Pedagogia da UEPA – o NEP tem a professora Ivanilde Apoluceno como coordenadora. Segundo ela, o Núcleo surgiu de uma reformulação do PROALTO e, inicialmente, atendia uma turma de 20 pessoas, na Vila da Barca. Desde então, o grupo já atendeu mais de 300 pessoas, entre crianças, jovens e adultos. Batizado com o nome do educador Paulo…

2011). 10 De 2005 a 2007 foram abertas 40 novas escolas de alfabetização simultânea em dois idiomas no país – um aumento de 25% em dois anos. De acordo com os dados do Ministério da Educação (MEC), nesse mesmo período o número de escolas convencionais em nada se alterou. A escolha do inglês como segundo idioma é avassaladora e chega a 90%. (ANTUNES, 2007). Segundo mapeamento destas instituições feito por Lyle G. French, diretor de escola bilíngue na cidade de São Paulo,…

por uma qualificação científica consistente e pela contribuição na configuração de redes de socialização e de inclusão pautadas pela ética, pela solidariedade, sustentabilidade e pela responsabilidade social. -9PROJETO PEDAGÓGICO – PEDAGOGIA 3. CONCEPÇÃO O curso de Pedagogia organiza-se nos focos de qualidades acadêmicas que priorizam a vivência da cultura integral da formação humana a partir da construção reflexiva e crítica e da promoção de intervenções solidárias em…