Fundamentos da capoeira

OS FUNDAMENTOS DA CAPOEIRA A prática da capoeira se desenvolve obedecendo aos seguintes parâmetros: 1. movimentos rituais ritmo dependentes 2. ritmo ijexá regido pelo berimbau 3. disciplina e respeito à tradição, aos mais velhos e aos companheiros 4. parceria 5. movimentos em esquiva, circulares e descendentes 6. dissimulação de intenção 7. alerta, calma, relaxamento e autoconfiança permanentes 8. estado de consciência modificado (transe capoeirano), que analisaremos a seguir. 1 MOVIMENTOS RITUAIS RITMO DEPENDENTES O conjunto dos movimentos dos participantes para ser reconhecido como jogo de capoeira deve ser ajustado ao ritmo/melodia do toque da orquestra e obedecer às regras tradicionais de cada estilo, especialmente àquelas que garantem a segurança da sua prática, i.e., a não-violência. Além do enquadramento dos movimentos ao ritmo e à melodia, é indispensável a estrita adesão ao seu ritual, isto é, às regras tradicionais que regem sua prática e garantem a segurança dos participantes. Um acordo de cavaleiros, um código de honra, transmitido pela tradição oral entre as gerações, desde suas origens, como disse o Venerável mestre Pastinha. 2 RITMO IJEXÁ Por ser uma manifestação coreográfica do ritmo africano ijexá o enquadramento dos movimentos da capoeira ao mesmo é fundamental à sua prática, conservando a continuidade da sua dinâmica, sem que se quebre a seqüência dos mesmos. O andamento do toque ijexá leva uma estado…

1-Objetivos: Geral - Desenvolver a compreensão da capoeira com as turmas 1º A, 2º A Específicos – -Aplicar o conhecimento sobre a origem da capoeira. -Vivenciar historia da capoeira. -Desenvolver os fundamentos teóricos da capoeira. 2- Conteúdos: Conceitual: Aplicar as s historia e origem da e seus fundamentos. Procedimental: Vivenciar das musicas da capoeira. Atitudinal: Possibilitar aos alunos as regras da capoeira. 3- Metodologia: As atividades serão elaboradas com o…

Os fundamentos da capoeira ou, como usam, incorretamente, alguns descuidados da nossa língua, suas "fundamentações", vêm sendo discutidos com certa freqüência a partir do uso infeliz desta palavra pelo mestre Noronha, que se disse conhecedor único dos seus mesmos, sem os enunciar nos seus obscuros "escritos"... Em trabalho algum encontrei, nem ouvi, conceito, nem definição, do emprego deste vocábulo pelos autores, o que vem aumentando a confusão entre os mestres e capoeiristas dum modo…

Ouve-se muito falar do termo "vadiação" na capoeira . As canções, cantigas, quadras e corridos sempre estão chamando o jogador para vadiar. Na capoeira, vadiar significa brincar, jogar descontraidamente, usar o espaço da roda para uma espécie de confraternização entre os praticantes. Essa é uma característica comum a diversas manifestações afroculturais presentes no Brasil, como o samba, o jongo, o maracatu, o lundu, coco de roda, etc... A origem dessa característica vem, como já…

Mostra de Projetos 2011 Capoeira - menino Pé no Chão Mostra Local de: Dois Vizinhos Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: Associação Casa da Paz de Dois Vizinhos. Cidade: Dois Vizinhos Contato: casadapazdv@hotmail.com Autor (es): Associação Casa da Paz de Dois Vizinhos Equipe: Gilberto da Silva – Professor de Capoeira; Mauro Barreto Dutra – “Mestre Sinhozinho” – Responsável pela certificação dos alunos; Ronise Pasquali…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA ESTER PERES CAPOEIRA 06 DE NOVEMBRO DE 2014 VILA RICA-MT INTRODUÇÃO Neste trabalho abordarei sobre o tema da Capoeira, luta que é bastante difundida no Brasil, país onde deu sua origem. A capoeira é muito importante para nossa cultura, pois faz parte da história brasileira. Por isso é importante todos os que têm oportunidade de conhecer mais sobre a capoeira, como a história, onde ela surgiu, por quem foi criada…

CAPOEIRA PARA CRIANÇA O conteúdo da capoeira deve ser adotada no ensino fundamental apartir do segundo ano e se estendendo nos anos seguintes para crianças de todas as faixas etárias de ensino,pois a capoeira é de suma importância para o desenvolvimento motor, devemos mostrar não só os movimentos mais também suas oringens e história. Assim segue o que os alunos devem aprender nas aulas de capoeira com os seguintes objetivos: • Identificar a capoeira como elemento cultural do…

Ciências da Saúde Escola de educação Física e Desportos FUNDAMENTOS DA CAPOEIRA CAPOEIRA DA ANGOLA Letícia Alves de Oliveira Pinto Mariana Bermudes Sodré de Sousa Pedro Tiago Ruiz Freitas Yasmim Anne de Souza Carvalho Professor: Augusto Fascio Rio de Janeiro, 2015 Capoeira da Angola Trabalho apresentado à Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro como Requisito Parcial da Disciplina Fundamentos da Capoeira. Professor da…

CAPOEIRA • Nível de ensino: Ensino Fundamental • Componente Curricular: Educação Física • Modalidade: Capoeira • Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada encontro. Obs: Propõe-se que o 4º encontro tenha duração de 2 horas/aula devido ao tempo da atividade proposta (filme). O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESTAS AULAS OBJETIVOS: • Identificar a capoeira como elemento cultural do movimento humano brasileiro a partir dos seus…

http://planeta.terra.com.br/esporte/capoeiradabahia/ Associação Brasileira de Professores de Capoeira Liga Capoeira do Mundo Filhos de Bimba Escola de Capoeira Federação Baiana do Culto Afro-brasileiro Fundação Mestre Bimba Fundação Pierre Verger Ginga Associação de Capoeira Kaunde Capoeira Associação de Capoeira Arte Brasil Associação de Capoeira Boa Vontade 1.informacoes gerais 2.origem 3.musica 4.intrumentos e orquestra 5.canticos 6.movimentos 7.filosofia 8.evolucao…