Fundamentação Teórica Do Trabalho Realizado Desenvolvimento Infantil

de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013 Dedico este trabalho a meu esposo MARCOS e meus filhos que me apoiaram em todos os momentos. AGRADECIMENTOS Agradeço Deus por me ajudar nas horas enlouquecedoras de tribulação a instituições de ensino EMILIO DE MENEZES que nos recebeu muito bem e…

EDUCAÇÃO INFANTIL TIMON 201 2 FLÁVIA LUZ DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Estadual do Maranhão como instrumento parcial da disciplina Metodologia Cientifica sob a orientação do Prof. Luis Magno. TIMON 2012 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................4 2.…

Características da Turma Observada ..................................................................... 7 3 – DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBERVADAS E REALIZADAS ........................................................................................................................... 8 3.1- Desenvolvimento e Análise Das Atividades Observadas E Realizadas ............. 8 3.2- Desenvolvimento e Análise Das Atividades Realizadas...................................... 12 4 –…

de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013 Dedico este trabalho a meu esposo MARCOS e meus filhos que me apoiaram em todos os momentos. AGRADECIMENTOS Agradeço Deus por me ajudar nas horas enlouquecedoras de tribulação a instituições de ensino EMILIO DE MENEZES que nos recebeu muito bem e…

..........08 3.1 OBJETIVO GERAL ..........................................................................................08 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO .................................................................................08 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................................09 5. METODOLOGIA..................................................................................................10 6. RECURSOS..................................

Klein e Sigmund Freud: O Superego e suas Implicações clínicas1. O presente trabalho visa oferecer uma diferenciação teórica que abrange questões divergentes dentro de abordagem teórica em psicanálise a partir das elucidações de Freud e Melanie Klein a respeito de suas considerações sobre superego, onde então podemos também perceber as conseqüências no atendimento infantil em psicanálise a partir de cada visão teórica. Para que se faça um traçado entre os aportes teóricos de Freud e…

SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. 3 2.2 OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES. 4 2.3 DESCRIÇÕES DA REGÊNCIA 6 3. AVALIAÇÃO: 8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS: 8 5. REFERENCIAS: 9 1. INTRODUÇÃO O relatório de estagio de observação participativa e regência serão realizados com o intuído de nos embasar e nos dar suporte em nossa trajetória acadêmica, para que ao termino da nossa graduação, passamos ter…

| | |Introdução |05 | |2.0 |Desenvolvimento infantil nos anos iniciais. |07 | |2.1 |Fundamentação teórica do trabalho realizado |11 | |3.1 |Histórico da instituição

Dedicamos este trabalho a nossa família por nos dar todo o apoio que precisamos, por nos mostrar que somente através da educação é possível crescer e se constituir cidadão que respeita e dá valor aos seus semelhantes. Agradecemos a direção da escola por nos receber e nos acolher sempre com muita disposição de ajudar e tornar possível nosso trabalho…

no Setor x. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de zero aos seis anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando um dierito da criança e um dever do estado, a permanência desssas crianças em creches e pré -escolas, essa faixa etária é considerada como a etapa primordial na vida de um ser humano no início de seu desenvolvimento.…