Relatorio sniffy

CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS ll, SEGUNDO CAPÍTULO: NÍVEL OPERANTE MACEIÓ 2015 RELATÓRIO DE PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS ll, SEGUNDO CAPÍTULO: NÍVEL OPERANTE Trabalho requisitado como maneira parcial para obtenção de nota na disciplina Processos Psicológicos Básicos ll do curso de Psicologia ministrada pelo Prof. Dr, no segundo semestre de 2015. MACEIÓ 2015 Sumário 1. Fundamentação teórica 4 2. Objetivo 5 3. Metodologia 6 4. Resultados e discussão 7 5. Conclusão 8 6. Referências 9 1. Fundamentação teórica Definição de nível Operante: Consiste em um comportamento do sujeito sem manipulação experimental. O objetivo da prática é proporcionar a oportunidade de observar e registrar os comportamentos de seu sujeito antes que passe por qualquer manipulação experimental. (Guidi e Bauermeister, 1977) 2. Objetivo Observar, coletar e analisar o comportamento do Sniffy em nível operante, ou seja, sem estar condicionado. 3. Metodologia Ao iniciar o arquivo, a dupla se dividiu, um ficando responsável por observar os comportamentos de níveis operantes do rato Sniffy (farejar, andar, coçar, levantar, parar, virar, pressão a barra, beber água) e o outro aluno em anotar os comportamentos, apenas as iniciais de cada comportamento foram anotadas no caderno. Com um tempo previamente estipulado de 15 minutos, comportamentos anotados de minuto a minuto. Com

FACULDADE INTEGRADA TIRADENTES (FITS) CURSO DE PSICOLOGIA RELÁTORIO: NÍVEL OPERANTE Relatório solicitado pelo Profº André Fernando de Oliveira Fermosel para fins avaliativos para a matéria de Processos Básicos Psicológicos II dada no 2º período de Psicologia da Faculdade Integrada Tiradentes (FITS). Maceió – AL SUMÁRIO 1 FUNDAMENTAÇÃO…

PROJETO DE PESQUISA PESQUISA EXPERIMENTAL: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE Manaus-AM ALUNOS PESQUISA EXPERIMENTAL: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE Projeto de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética para aprovação da Pesquisa Experimental, intitulada Aprendizagem por condicionamento Clássico e Operante, sob orientação do Professor Jessé Assis Pacheco…

INTRODUÇÃO_________________________________________PÁG.4 2.0 Fundamentação teórica ____________________________________PÀG.5 3.0 Descrição das sessões_____________________________________PÀG.10 4.0 Interpretação dos gráficos_________________________________PÀG.11 Considerações finais________________________________________PÀG.14 Referências bibliográficas____________________________________PÀG.15 Anexos___________________________________________________PÀG.16 …

CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA MARIA SIMÕES DA SILVA SOLANGE MOURA DA SILVA RECBOB Guarulhos 2015 BRUNA MARIA SIMÕES DA SILVA SOLANGE MOURA DA SILVA RECBOB Trabalho especialmente redigido como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina de Teorias e Práticas Experimentais do Comportamento Professor Sandra Regina da Silva Poca Guarulhos 2015 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE NILTON LINS PESQUISA EXPERIMENTAL: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE Manaus 2014 AMANDA MENDONÇA DA ROCHA- 13017020 BRUNA COSTA FRANCILANE NASCIMENTO SAMPAIO – 13015212 RODRIGO DA ROCHA MIRANDA- 13999748 PESQUISA EXPERIMENTAL: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE Projeto de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética para aprovação da…

quem está lendo a seguir adiante com a leitura. Em geral escrevemos a introdução por último, quando temos maior dimensão de todo conteúdo do trabalho. 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A fundamentação teórica é uma etapa fundamental para a execução da pesquisa, pois se trata de um segmento em que a as teorias encontradas que dialogam e comprovam o teor e a credibilidade do estudo realizado são veiculadas em forma de texto. A parte destinada à fundamentação teórica é o instante em que se…

Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento das Exigências da disciplina: Psicologia e aprendizagem. Prof.ª Deanne Freitas Rio de Janeiro 2014.2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1 O QUE É CONDICIONAMENTO OPERANTE? 6 2.2 REFORÇO POSITIVO E REFORÇO NEGATIVO 6 2.3 REFORÇADORES NATURAIS E ARBITRÁRIOS: 7 2.4 PUNIÇÃO POSITIVA E PUNIÇÃO NEGATIVA 7 2.5 EXTINÇÃO E RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA 7 2.6…

Relatório de experimento 1. Introdução Apresentar o texto, dizer de que se trata este relatório e qual sua finalidade. Fazer a fundamentação teórica: situar a Análise Experimental do Comportamento no campo da Psicologia; apresentar e explicar seus principais conceitos teóricos; apresentar e explicar o conceito de Nível Operante (NO) e Treino ao comedouro (TC). FAZER CORRETAMENTE O USO DO SISTEMA DE CHAMADA (INFORMAÇÕES DE REFERÊNCIA PRÓPRIAS AO CORPO TEXTUAL) Para os…

Exercício 1: Registro do Nível Operante OBJETIVO: Obter uma linha de base do comportamento do sujeito experimental é a meta a ser alcançada, ou seja, obter dados sobre como o sujeito se comporta antes da intervenção que será realizada para comparar esses dados com os que serão coletados após a intervenção.…