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estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Desenvolvimento. É imprescindível a leitura integral deste documento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC – DESENVOLVIMENTO ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DA ETAPA TCC – DESENVOLVIMENTO É nesta etapa que a Fundamentação Teórica é desenvolvida, respondendo ao problema apresentado no TCC – Projeto e executando os objetivos nele expostos. O TCC – Desenvolvimento deve conter, no mínimo, 11 (onze) e, no máximo, 14 (quatorze) páginas digitadas, não contando com as referências. Nessa etapa, deverão constar: Identificação, Resumo; Introdução, Fundamentação Teórica, Metodologia e Referências. A partir desse momento, você vai sistematizar seus estudos, desenvolvendo a Fundamentação Teórica e a Metodologia. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC – DESENVOLVIMENTO O TCC – Desenvolvimento deverá conter os seguintes elementos:  Identificação;  Resumo (deixar em branco para construí-lo ao término do artigo);  Introdução (fazer uma prévia da Introdução); 3  Fundamentação Teórica;  Metodologia;  Referências. 3.2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TCC - DESENVOLVIMENTO O exemplo de artigo a seguir contém as informações de cada elemento formador da Fase TCC – Desenvolvimento 4 TÍTULO (centralizado, em negrito, fonte arial, 12) SOBRENOME, Nome do aluno1 RU do aluno SOBRENOME, Nome do professor2

estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Desenvolvimento. É imprescindível a leitura integral deste documento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC – DESENVOLVIMENTO ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DA ETAPA TCC – DESENVOLVIMENTO É nesta etapa que a Fundamentação Teórica é desenvolvida, respondendo ao problema apresentado no TCC – Projeto e executando os objetivos nele expostos. O…

dois momentos: Fundamentação Metodológica e Procedimentos . Entretanto, esses dois momentos são contemplados em um texto contínuo, sem a divisão de tópicos ou subcapítulos. Para constituir a Fundamentação Metodológica de sua pesquisa, você deverá consultar autores que trabalham com “Metodologia Cie ntífica” e – considerando seu problema de pesquisa e objetivos – definir como sua pesquisa pode ser classificada (em meio às “classificações da pesquisa científica” propostas…

estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Desenvolvimento. É imprescindível a leitura integral deste documento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC – DESENVOLVIMENTO ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DA ETAPA TCC – DESENVOLVIMENTO É nesta etapa que a Fundamentação Teórica é desenvolvida, respondendo ao problema apresentado no TCC – Projeto e executando os objetivos nele expostos. O…

Ciência para Kuhn e Feyerabend As teses de Kuhn e Feyerabend nos oferecem contribuições para as pesquisas atuais sobre o tema da mudança científica. A semelhança entre os dois autores é uma teoria da percepção que admite divergência entre as observações e as coisas observadas. Thomas Kuhn foi um daqueles pesquisadores da Filosofia da Ciência que defenderam o contexto de descoberta, os aspectos psicológicos, sociológicos e históricos eram relevantes para a fundamentação e a…

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) Fundamentação Teórico-Metodológica Diretoria de Avaliação para Certificação de Competências (DACC) Equipe Técnica Ataíde Alves – Diretor de Avaliação para Certificação de Competências Dorivan Ferreira Gomes – Coordenador-Geral de Exames David de Lima Simões – Coordenador-Geral de Instrumentos e Medidas Educacionais Alberto Gustavo Brusa Gonzalez Alessandra Regina Ferreira Abadio Célia Maria Rey de Carvalho Fátima Deyse Sacramento Porcidônio Frank…

SOCIAL Adriana Pereira de Souza Ciríaco AS DIMENSÕES ÉTICAS POLÍTICAS E TEÓRICO-METODOLÓGICAS E OPERATIVAS DO SERVIÇO SOCIAL Fortaleza 2014 AS DIMENSÕES ÉTICAS POLÍTICAS E TEÓRICO-METODOLÓGICAS E OPERATIVAS DO SERVIÇO SOCIAL Adriana Pereira de Souza Ciríaco* Ciríaco, Adriana P. S. Estudante de Serviço Social na FAFOR – Faculdade de…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA UNIVERSITÁRIA ANTONIO JOSÉ CASTRO RAMOS JÚNIOR BEATRIZ DE FÁTIMA COSTA PROJETO DE PESQUISA São Luís 2005 ANTONIO JOSÉ CASTRO RAMOS JÚNIOR BEATRIZ DE FÁTIMA COSTA PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO: DISCUTINDO PRÁTICAS EFICAZES Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia– FAMA para obtenção do grau de…

planejamento e desenvolvimento do ensino de arte na educação escolar. 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Propor diferentes ações metodológicas em ensino de arte; Construir princípios teórico-metodológicos que fundamentarão a organização e desenvolvimento do trabalho pedagógico de acordo com os Parâmetros Curriculares nacionais – Arte e Proposta; Refletir sobre o cotidiano pedagógico considerando em unidade a organização escolar e as vivências em arte. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO -…

a problemática de estudos culturais. Pretendemos desenvolver uma análise crítica e sistemática para compreender os diálogos possíveis entre Princípios de Sociologia (1935) e As regras do método sociológico (1894), Educação e Sociologia (1922) e Sociologia Educacional (1940) e ver como esses princípios teóricos e metodológicos foram aplicados na obra mais famosa de Fernando de Azevedo, A cultura brasileira (1943). Além disso, para uma contextualização da obra e de seu autor analisaremos…