Formação Economica Capitulo 18 Celso Furtado

superficial e, portanto, falsa. É necessário recuperar as balisas fundamentais da(s) teoria(s) do imperialismo, sob o risco de usarmos de forma inadequada e até panfletária uma rica construção teórica. De forma genérica (iremos aprofundar essa idéia no capítulo 2), podemos afirmar que o imperialismo foi visto pelos autores clássicos como a política expansionista do capital financeiro das metrópoles capitalistas. O EstadoNação típico ou o Estado territorial no seu momento áureo, aquele do…

pudesse se realizar, autores como Charles Darwin, com o livro, “A origem das espécies”, utilizado juntamente com a Bíblia para sintetizar a teoria 2 evolucionista e a criacionista; Gilberto Freyre e Darcy Ribeiro, que descrevem a formação do Brasil com teorias que algumas vezes se opõem; Marconi e Presotto, que definem o que é aculturação; Kanbengele Munanga, que descreve as transformações do negro dentro da sociedade; Joan Ferrés, com o conceito de estereótipo; Turra…

título de licenciatura. Orientadora: Karina de Oliveira Santos Cordeiro. AMARGOSA-BA 2013 LUCIANE OLIVEIRA BRITO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de grau da licenciatura em Pedagogia, Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Banca examinadora __________________________________________ Karina de Oliveira Santos Cordeiro (Orientadora) Doutora em Educação pela Universidade Federal…

METODOLOGIA E ESCOLHA DOS AUTORES.................... 8 CAPÍTULO I - Fundamentos da “questão nacional” na Velha República.................................................................................. 11 CAPÍTULO II - Do Barroco ao barraco: a Belle Époque como superestrutura cosmética de dominação.............. 20 CAPÍTULO III - Monteiro Lobato e o “parasitismo colorido”: a miscigenação como atraso.............................. 23 CAPÍTULO IV - Manoel Bonfim e o parasitismo…

mundo, a partir de sua evolução histórica apareceu em 1556, no tratado “De Re Metallica” (Das Coisas Metálicas), do médico Georg Agricola (1494-1555), no qual revela vários problemas relacionados à extração de minerais e discute, nos últimos capítulos, os acidentes de trabalho e as doenças mais comuns entre os mineiros, principalmente a “asma dos mineiros”, provocada por poeiras denominada por ele de “corrosivas”. (ROSEN, 1994, p.84). Afirma, ainda, o autor supracitado que o primeiro trabalho

. Capítulo I - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo II - Dos Direitos Sociais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo III - Da Nacionalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo IV

. Capítulo I - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo II - Dos Direitos Sociais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo III - Da Nacionalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo IV

. Capítulo I - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo II - Dos Direitos Sociais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo III - Da Nacionalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo IV

. Capítulo I - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo II - Dos Direitos Sociais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo III - Da Nacionalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo IV

16 6 – Matriz Curricular 31 7 – Formação do corpo docente 32 8 – Sistema de avaliação 35 8.1 – Do ensino aprendizagem 35 8.2 – Do curso e do projeto pedagógico 37 9 – Quadro sinóptico com a organização do curso 38 Anexo I - Quadro de disciplinas optativas 40 1 - Apresentação A segunda licenciatura em sociologia é um projeto articulado ao Programa de Formação de Professores para a Educação…