Ensino primário franquista: os livros escolares como instrumento de doutrinação infantil

continuam sendo editadas na Espanha até o presente.2 Tais livros eram destinados a crianças que frequentavam a escola primária e foram produzidos sobretudo nas duas primeiras fases do governo de Franco, no intuito de formar as consciências dos patriotas mirins com base em valores estabelecidos pelo novo poder instaurado na Espanha após o final da Guerra Civil. Esse tipo de documento histórico — os livros escolares — tem sido utilizado, com muito proveito, para o conhecimento de uma época.3 Circe Bittencourt afirma que um aspecto fundamental a ser considerado nas análises sobre esse material escolar é seu controle por parte dos diversos agentes do poder. Se em qualquer tipo de governo a escolha e a aprovação do material didático são uma questão política, como afirma a autora, não resta dúvida de que a interferência do poder no campo educacional é muito mais intensa nos regimes autoritários, como é o caso do franquismo.4 Outros historiadores que têm se dedicado ao estudo dessa fonte advertem que as tendências atuais de investigação nesse campo têm superado a análise dos manuais e cartilhas escolares pelo viés da ideologia e pelo caminho da crítica acusativa, que os veem, redutoramente, apenas como um instrumento de manipulação. Como afirma Thais Nívea da Fonseca, essas fontes têm se apresentado como documentos que são produtos de seu tempo, desprovidos de neutralidade, tanto ideológica quanto cultural. Sujeitos aos mais diversos condicionantes, eles não…