Florestan Fernandes O Mestre

arte, como ciência da educação, com fins claros e meios definidos, a ética, filosofia praticas que fornece fins, onde a ação pedagógica e orientada de três maneiras: o governo, a disciplina e instrução educativa,para ele o conhecimento é dado pelo mestre ao aluno. GEORG HEGEL (1770-1831): foi filosofo da totalidade, do saber absoluto toda a realidade a partir do concreto. EVOLUCIONISMO: Teoria da evolução das espécies, elas evoluem para se adaptar ao ambiente. CHARLES DARWIN…

um ano depois pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo. As primeiras turmas de formandos estiveram na origem de uma concepção propriamente brasileira de ciência social, sendo de se distinguir paulistas como Florestan Fernandes, Antonio Cândido de Mello e Souza e Dante Moreira Leite (entre muitos outros), ao passo que no Rio de Janeiro se formavam Alberto Guerreiro Ramos e Luiz de Aguiar Costa Pinto (Nogueira, op. cit., p. 194). A partir dos anos 30, e…

organizar o trabalho pedagógico são os pilares e princípios da Educação, anunciados e exigidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) (MEC, 2008); por este motivo faz-se necessário conhece-los e compreendê-los muito bem. “Todo mestre precisa entender que esse conjunto de regras, embora pareça muito burocrático e teórico para uns, ou mesmo inútil para outros, trata-se de uma tentativa clara para que os alunos aprendam e apreendam o que for necessário durante o período…

será convidado define o brasileiro Florestan Fernandes. O para um posto de assistente do professor Fernando trabalho, desde os seis anos de idade, como de Azevedo — um dos pais da reforma educacional engraxate, auxiliar de marceneiro, auxiliar de bardo país, juntamente com Anísio Teixeira — na cábeiro, alfaiate e balconista de bar, fez este sociólogo tedra de Sociologia 2. conhecer precocemente, em suas próprias palaApós concluir o doutorado, Florestan assume o vras, “a…

a disciplina com a compreensão dos estudantes acerca das ciências sociais na escola, para enfim analisar em que medida as aulas de sociologia realizam as funções do ensino de ciências sociais na escola média. A questão metodológica que Florestan Fernandes (1976) aponta para esta problemática está em analisar o contexto amplo em que se situa o objeto de estudo. Ele defendia o ensino da disciplina nas escolas com vista no preparo dos jovens, através da ciência, para ir de encontro a…

sob enfoques diferenciados, remetem à ideia de um modelo ideal de sociedade moderna como sinônimo de ocidentalização ou americanização. Ou ainda, em semelhante contexto histórico-social, "modernização significa europeização", como expressa Florestan Fernandes (2008). Para Habermas (2002) modernização significa "um conjunto de processos cumulativos e de reforço mútuo" no sentido de formação de capital e mobilização de recursos, de desenvolvimento e aumento da produtividade do trabalho, de…

as leis da natureza, produzem sem a intenção de gerar excedente; possuem ainda uma organização política dividida entre os guerreiros, o chefe e o líder espiritual (não haveria entre eles a dominação carismática e tradicional, detectada por Florestan Fernandes ao estudar os Tupi?); a diferenciação dos indivíduos ainda é muito tênue, o nível de divisão social do trabalho quase não se faz notar, deixando entrever que entre eles é predominante relações de solidariedade mecânica; entendemos a…

Emile Durkheim; o Estudante; o Mestre; o Incrédulo. O local onde se dará o desfecho do encontro será na praça do Rossio e no Café Nicola em Lisboa (Esclarecemos que o encontro do Estudante com o Espírito de Durkheim ocorrerá duas semanas antes de iniciar a guerra no Iraque). O primeiro momento é o encontro entre o espírito de Durkheim com o Estudante, nesse momento relatarão sobre o pensamento do sociólogo, seu método. O segundo momento será o encontro entre o Mestre e o Estudante,…

1922. De volta à Bahia, a convite do governador, assumiu o cargo de Inspetor Geral de Ensino, iniciando sua carreira de pedagogo e administrador público. Em 1928, ingressou na Universidade de Columbia, em Nova York, onde obteve o título de mestre e conheceu o educador John Dewey. Tornou-se Secretário da Educação do Rio de Janeiro em 1931 e realizou uma ampla reforma na rede de ensino, integrando o ensino da escola primária à universidade. Em 1935, criou a Universidade do…

fria progrediram e como os conflitos foram alterados a partir da ameaça nuclear. 2 CONCEITUAÇÃO DA GUERRA A guerra é um fenômeno complexo da qual é impossível se formular uma ideia exata de sua existência, segundo a opinião do mestre Florestan Fernandes: “A guerra é um fenômeno humano. Não se pode dizer precisamente como e quando ela surgiu, no passado remoto da humanidade. Nem tampouco se pode presumir a que “necessidades” existências (bio-psíquicas ou…