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os estudos com leituras e pesquisas complementares. A seguir, uma breve descrição dos ícones utilizados na organização dos Cadernos de Estudos e Pesquisa. Provocação Textos que buscam instigar o aluno a refletir sobre determinado assunto antes mesmo de iniciar sua leitura ou após algum trecho pertinente para o autor conteudista. Para refletir Questões inseridas no decorrer do estudo a fm de que o aluno faça uma pausa e refita sobre o conteúdo estudado ou temas que o ajudem em seu raciocínio. É importante que ele verifque seus conhecimentos, suas experiências e seus sentimentos. As refexões são o ponto de partida para a construção de suas conclusões. Sugestão de estudo complementar Sugestões de leituras adicionais, flmes e sites para aprofundamento do estudo, discussões em fóruns ou encontros presenciais quando for o caso. Praticando Sugestão de atividades, no decorrer das leituras, com o objetivo didático de fortalecer o processo de aprendizagem do aluno. Atenção Chamadas para alertar detalhes/tópicos importantes que contribuam para a síntese/conclusão do assunto abordado.7 Saiba mais Informações complementares para elucidar a construção das sínteses/conclusões sobre o assunto abordado. Sintetizando Trecho que busca resumir informações relevantes do conteúdo, facilitando o entendimento pelo aluno sobre trechos mais complexos. Exercício de fxação Atividades que buscam reforçar a assimilação e fxação dos períodos que o autor/…

das tradi~5es populares, etnologia europeia. Todavia, 0 emprego do termo cultura para definir 0 conjunto de atitudes, cren,as, codigos de comportamento proprios das classes subalternas nurn certo periodo hist6rico e relativamente tardio e foi emprestado da antropologia cultural. S6 atraves do conceito de "cultura primitiva" e que se chegou de fato a reconhecer que aqueles individuos outrora definidos de forma paternalista como "camadas inferiores dos povos civilizados" possuiam cultura.…