fisiologia

preencher) Nome da Disciplina: Fisiologia Humana Geral Enfoque: ( x ) Obrigatória ( ) Optativa ( ) Eletiva ( ) PDCI Número de Alunos por Disciplina: 30 Carga Horária Carga horária Total (horas): 180 Teoria (horas): 114 Prática (horas): 30 Teórico-Prática (horas): 36 Unidade Administrativa: Departamento DCBS BLOCO II – RESPONSABILIDADE DOCENTE* Docente Regente da Disciplina: CH Teórica CH Prática CH Teórico-prática Katya Vianna Rigatto 68 14 12 Docentes Colaboradores na Disciplina: (ministram no mínimo 20% da disciplina) CH Teórica CH Prática CH Teórico-prática 1. Márcia Giovenardi 24 06 14 2. Marilene Garrido 12 08 08 3. Fernando Kehl 10 02 02 Docentes Convidados na Disciplina: CH Teórica CH Prática CH Teórico-prática BLOCO III – PLANO DE ENSINO PROPRIAMENTE DITO Ementa: O conhecimento de fisiologia é fundamental na estruturação básica dos profissionais da área da saúde por ser uma ciência que trata de processos biológicos que permitem a existência da vida. A função do organismo e como se ajusta às alterações do ambiente, são abordadas como eixo principal da disciplina. A compreensão do funcionamento dos diversos sistemas do organismo é iniciada pelo estudo dos mecanismos fisiológicos celulares que compõem o sistema nervoso, respiratório, cardiocirculatório, digestório, renal, reprodutor e…

no sangue. Respiração celular. 3. JUSTIFICATIVA (OBJETIVOS GERAIS) Atendendo ao disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Fisioterapia, o Projeto Pedagógico do Curso de Fisioterapia da UniEVANGÉLICA espera formar um egresso capaz de reconhecer a anatomia e fisiologia do corpo humano como objeto de estudo mediante alterações patológicas e nas repercussões orgânicas, tendo em vista o saber integral e o aprofundamento dos conhecimentos. Neste contexto, a disciplina de…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .04 DESNVOLVIMENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .05/07 CONCLUSÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .08 BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09 INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo fazer com que possamos…

CURSO DE ENFERMAGEM ROGÉRIO DA CONCEIÇÃO SERBÊTO ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO COM PACIENTE RENAL CRÔNICO Salvador 2014 ROGÉRIO DA CONCEIÇÃO SERBÊTO ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO COM PACIENTE RENAL CRÔNICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade São Salvador como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Enfermagem. Orientador: Gustavo Miranda Pires Santos. Salvador 2014 Agradecimentos Nesta difícil jornada acadêmica tenho que…

as células do corpo. Além disso, algumas células, como as nervosas e as musculares, são “excitáveis” isto é capazes de auto-gerarem impulsos eletroquímicos em suas membranas. E na maioria dos casos, esses impulsos podem ser usados na transmissão de sinais, tais como os sinais nervosos ao longo de suas membranas. 4. Sódio NA+ O sódio é um mineral presente em diversos alimentos, mas é constituinte principal do sal de cozinha (cloreto de sódio NaCl). O sódio é um nutriente essencial…

Semestre, matutino, desenvolvido para a disciplina de Fisiologia Aplicada e Psicobiologia, apresentado à Universidade Paulista - UNIP, como exigência para a avaliação bimestral. Orientador: Profº Carlos Maximiliano. BRASÍLIA-DF 2015 ÍNDICE RESUMO....................................................................................................................04 INTRODUÇÃO ..........................................................................................................05…

enfermagem na prevenção da insuficiência renal provocada por contraste após cateterismo Nursing care in the prevention of renal failure caused by post-catheterism contrast Cuidados de enfermagem na prevenção da insuficiência renal provocada por contraste após cateterismo Flavia Giron Camerini1, Isabel Cruz2 RESUMO O estudo teve como objetivo identificar produções científicas de enfermagem sobre insuficiência renal aguda provocada por contraste iodado após cateterismo cardíaco, no…

anexos. Dietoterapia nas enfermidades por falta ou excesso de nutrientes. Interação droga X nutriente; Suporte nutricional Enteral e Parenteral. Terapia nutricional em condições fisiológicas e metabólicas especiais. EDUCAÇÃO NUTRICIONAL 1583 C/H 68 Histórico da educação nutricional como instrumento da prática do profissional nutricionista. Programa de educação alimentar. Evolução dos hábitos alimentares da população brasileira e sua relação com à educação nutricional. Educação…

CARLIANE PEREIRA DOS SANTOS – C182EA-1 DAYANE NASCIMENTO FUGIMOTO - B96CHI-8 LETÍCIA LEAL GOMES - C11604-1 PAMELA ROCHA DE ANDRADE - C13787-1 FISIOLOGIA GERAL SISTEMA URINÁRIO São Paulo 2015 CARLIANE PEREIRA DOS SANTOS – C182EA-1 DAYANE NASCIMENTO FUGIMOTO - B96CHI-8 LETÍCIA LEAL GOMES - C11604-1 PAMELA ROCHA DE ANDRADE - C13787-1 FISIOLOGIA GERAL SISTEMA…

enfermagem aos pacientes com falência renal. Tem como foco a atuação do enfermeiro diante das complicações clínicas que ocorrem com o paciente durante o procedimento de hemodiálise em ambiente ambulatorial. O sistema urinário é composto por um par de rins, um par de ureteres, pela bexiga urinária e pela uretra. A função mais importante dos rins é a filtração do plasma e posterior remoção de substâncias do filtrado em taxas variáveis, dependendo das necessidades do organismo. Sendo…