Filme O Grande Debate

Santo e Gersivaldo Nascimento de Moura Instituição: Escola Municipal Santa Edwirges e Escola Engenho Gamileira Contato: (81) 97645950/85275623 e (81)86705584/91878283 1. Modalidade: ( x ) Exibição com debate ( ) Exibição com produção de pesquisa e redação ( ) Realização de filme ( ) Mostra temática ( ) Outro: _________________ 2. Período de Execução: 02 de maio de 2012 a 28 de junho de 2012 3. Equipe: 4. Objeto do projeto: O projeto: Imagem e meio

adolescentes por encontro. Instrumentos Durante o período de 04 meses serão realizados encontros semanais que contarão com a participação de 30 crianças e adolescentes na faixa etária de 06 a12 a anos. Irão realizar atividades de Exposição de filmes e rodas de discussão. As atividades serão pensadas a partir das necessidades do público-alvo, identificadas através do diálogo e do entendimento das suas próprias necessidades e das formas de atendê-las. Como suportes metodológicos…

JUSTIFICATIVA: Neste projeto irei trabalhar os elementos fogo e ar levando aos alunos o sua importância de preservação e cuidados, pois o mesmo é de grande valia para nossa sobrevivência. Este projeto visa trabalhar com as suas histórias de como eram antigamente e hoje, fazendo um comparativo onde terá muito questionamentos a serem feitos para assim se ter um bom debate. Este tema é complexo, podendo se trabalhar e aprofundar mais com crianças maiores, mas como o público que irei…

interviews. The discussion is guided by an analysis of the methodological and ethical procedures used in the production of the ethnographic documentary “Severina’s Story”. The analysis of the film shows the urgent need to expand the horizons of the debate around research ethics beyond the biomedical fundaments of this field. Key words Research ethics, Social sciences, Ethics commission, Abortion 1 Universidade de Brasília. Caixa Postal 8011 70673-970 Brasília DF.…

“dia do índio”, onde as crianças do ensino fundamental são pintadas nos moldes dos índios norte americano. Fora isso o que sabemos sobre eles? Bárbaros, selvagens, primitivos. A desinformação motiva estes adjetivos que devemos encarar, são o que a grande maioria da população, ainda nos dias de hoje, tem como verdade absoluta. Isso que nem tocamos na questão do índio vivendo na cidade, ai é certo, a partir deste momento ele não é mais índio. Pensando nisso, amplia-se o dia do índio para…

o gênero tragédia; Expor aos alunos o filme ‘Edipo Re’, do diretor Pier Paolo Pasolini; Proporcionar ao aluno a ilustração da história da famosa tragédia grega, a fim de ampliar a percepção da turma sobre a história; Estimular, após a exibição do filme, um debate sobre as opiniões que a classe teve em relação à trama; Proporcionar aos alunos o desenvolvimento de competências como a leitura e o senso crítico. Recursos Os recursos empregados são o filme ‘Edipo Re’, gravado em DVD e…

Tropa de Elite é um filme brasileiro de 2007, dirigido por José Padilha, que tem como tema a violência urbana na cidade brasileira do Rio de Janeiro e as ações do Batalhão de Operações Policiais Especiais (BOPE) e da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro. Foi objeto de grande repercussão antes mesmo de seu lançamento, por ter sido o primeiro filme brasileiro a, meses antes de chegar aos cinemas, vazar para o mercado pirata e a internet. Um dos protagonistas do filme, o…

" STORIA E CINEMA: um debate metodológico* Mônica Almeida Kornis poderia ser uma companhia para esses 1. Introdução ão é possível ignorar o impacto cau­ sado pela criação e difusão do cine­ tados de comércio, dcc\amções lniniste­ na sociedade do século XX. Como ram e que hoje todos vão ao cinema, Ferro ma e outros meios de comurucação de massa grandes personagens que constituem a So­ ciedade do historiador: a rtigos de leis, Ira­ riais, ordens operacionais,

FEDERAL FLUMINENSE - IFCH Comentário sobre o filme: RASHOMON Rashomon é um filme japonês da década de 1950, que se passa na Idade Feudal no Japão. O filme tem uma abordagem diferente e inovadora, para a época por ser um filme com pouco orçamento, foi um sucesso, e proporcionou uma abertura para o Ocidente, chegando a ganhar um Leão de Ouro. Gerou até um ditado popular usando quando a veracidade de um fato era questionada ou duvidosa. O filme tem apenas três cenários e seis…

porque ele acha que Josh que vai precisar. O filme transmite uma imagem intransigente do professor Radisson, ele é um ateu convicto, que passa uma certa impressão de arrogância ao mostrar sua aparência ateísta. Após uma breve anotações sobre “ateísmo” e “agnosticismo” e religião, é dada uma tarefa à turma, para que escrevam a frase “Deus Está Morto” numa folha juntamente com a assinatura. O jovem aluno que se recusa a fazer a tarefa tem um grande desafio de enfrentar o seu mestre e, …