Filme O Divã

conjuntamente a Bérard, Cocteau e Dali, como o “chapéu-sapato” e o “vestido-lagosta”. Principais características: rosa-choque, zíper alta costura, botões fantasia, coleções temáticas, tailleurs em tecido masculino e bordados extravagantes (Caldas, 1999). >Filmes sobre o tema: “O grande Gatsby” e “Bonnie e Clyde”. Décadas de 30 e 40 Anos de Depressão (1930 – 1945) Poucas vezes na história da moda foi possível observar uma cisão tão clara entre duas décadas consecutivas. Os efeitos…

literatura. Lecionou durante 25 anos nas cidades paranaenses de Ponta Grossa, Jacarezinho e Curitiba. Em 1947 prestou concurso público para o cargo de Inspetora Federal de Ensino Secundário, ficou na quarta colocação e assumiu a função em 1950. Diva Torres, colega de trabalho daquela época, a considerava uma excelente profissional. Generosa, tinha a sabedoria necessária para aconselhar e orientar tanto os alunos, como os colegas de trabalho. “Uma vez, disse a ela que havia um aluno…

artistas que mais ganhou esse prêmio. Sua carreira como atriz teve início em 2001, quando interpretou Carmen Brown no filme Carmen: A Hip Hopera. Beyoncé também atuou em outros filmes, como Austin Powers in Goldmember, Resistindo às Tentações, Dreamgirls e outros. Sua atuação no filme Dreamgirls lhe rendeu duas indicações ao Globo de Ouro nas categorias Melhor atriz em um filme, comédia ou musical e Melhor canção original para a música "Listen".Junto com a sua mãe, Tina Knowles, ela…

modernas da época Divulgação Imagem 9 de 66 A cantora, dançarina e atriz Josephine Baker usa o penteado que marcou a década de 1930: o cabelo, bem curto, era penteado formando ondas bem rentes à cabeça AFP Imagem 10 de 66 Nos anos 1940, as divas de Hollywood Marlene Dietrich e Rita Hayworth se fixaram como ícones de beleza com seus cabelos ondulados, penteados de lado e de comprimento médio AP/Divulgação Imagem 12 de 66 James Dean e seu cabelo penteado para trás,…

não significa instrumentalizá-lo. Assistir a um filme pode ser considerado um momento de lazer (“entreter-se de livre vontade”). Quando utilizado na escola, mesmo que com o caráter de obrigação, faz-se necessário um direcionamento pedagógico para que possa, a partir dele, alcançar objetivos educacionais. Isso pode acontecer, por exemplo, através da promoção de debates (discutir as cenas, o enredo, a atuação dos autores; vincular a temática do filme com a realidade), no qual haverá a…

no Livro de Isaías.35 Após alguns anos na estrada se apresentando em eventos locais, o grupo assinou um contrato com a Columbia Records em 1996. Um ano depois o grupo gravou sua primeira música na gravadora, "Killing Time", para a trilha sonora do filme Men in Black.35 Antes de seu primeiro álbum ser lançado, o grupo abriu alguns shows para o TLC.28 Em 1998, o grupo lançou seu álbum de estreia auto-intitulado Destiny's Child. O álbum teve um desempenho comercial favorável, vendendo nos…

Urbanas Drag Queen ------------------------------------------------- Sumário Página 5 – Resumo; Página 6 – Significado; Página 7 – Origem; Página 8 – Quem são; Página 9 – Quando Surgiu; Página 10, 11, 12 – Entrevista com Susi Ferrari e La Diva Croquete; Página 13, 14, 15, 16 – Genealogia dos objetos e montagem dos corpos; Página 17, 18, 19, 20 – Performance art e liminaridade; Página 21 – Conclusão; Página 22 – Bibliografia.…

se referia a construção de representações femininas encontrava-se o cinema, a moda e os ambientes públicos, como por exemplo, os bailes. As fitas cinematográficas geravam nos discursos da Boa Imprensa uma ferrenha batalha, especialmente contra os filmes hollywoodianos, que eram descritos como grandes ameaças às representações femininas católicas, uma vez que forneciam aos seus espectadores modelos que se contrapunham aos tradicionais, desenhando representações que muito pouco, ou nada,…

principais referentes à sociedade francesa no século XVIII. Fazendo uma análise do filme: “Perfume: a História de um assassino”, e a metodologia de História utilizada dentro da sala de aula, especificando os seguintes tópicos: 1) Sociedade e Comércio; 2) Higiene e 3)Público e Privado envolvendo a questão religiosa; e ao fim da análise foi preparada uma atividade para ser trabalhada com os alunos do Ensino Médio. O filme “Perfume: a história de um assassino” se passa na capital…

ouvindo: O passado não importa. Toda vez que abria o computador, por um motivo ou por outro, eu me enganava e lá estava: "Quando o passado não passa". Finalmente, entendi que deveria escrever a continuação daquele livro. Não gostei, pois o segundo filme ou livro nunca é igual ao primeiro e este seria mais difícil ainda, por se tratar daquela história.Não imaginei como seria essa história. Comecei a escrever, ela foi surgindo e seu enredo cada vez mais me encantava. Os fatos se dão muito…