Filme A Classe Operaria Vai Ao Paraiso Psicologia

o caso das fotografias de Flávio de Barros e da presença atual de Euclides da Cunha na construção da memória de Canudos, especialmente por conta do destaque dado à superprodução cinematográfica comemorativa do centenário da Guerra de Canudos, o filme de Sérgio Rezende. Palavras-chave: Guerra de Canudos, História, Memória e Historiografia ABSTRACT In contrast with the organization of establishing landmarks for the predominant political memory in Brazil, the commemorations of…

Uma tremenda revolta popular, a partir da fila do feijão, ou coisa parecida? É muito difícil imaginar, porque o Exército brasileiro é muito bem organizado, o seu poderio de ataque e repressão é uma tremenda arma...de modo que custa ver como o pais vai sair desse atoleiro em que se meteu.”1 O presente trabalho debruça-se sobre essa crise da utopia das esquerdas que os romances buscam traduzir e que se revela na composição dos personagens, do espaço do tempo e da própria estrutura narrativa. Para

Agradeço ao amigo Francisco Cristiano pela colaboração na estruturação e organização do trabalho, com paciência e disposição em todos os momentos. RESUMO A capoeira como manifestação cultural brasileira e fenômeno social que envolve pessoas de classes e grupos sociais diversos, criada e desenvolvida pelos escravos e seus descendentes no Brasil, é capaz de agregar valores educativos significativos, possibilitando um olhar diferenciado sobre a diversidade cultural de nosso povo, se…

experiências do Núcleo Psicossocial Forense do TJDFT / Elizângela Caldas Barroca Roque, Marília Lobão Ribeiro de Moura, Ivânia Ghesti (orgs.). — 1. ed. — Brasília : TJDFT, 2006. 392 p. : il. ; 22 x 15,5 cm. ISBN 85-60464-00-X. — ISBN 978-85-60464-00-5 1. Psicologia Forense. 2. Núcleo Psicossocial Forense do TJDF. I. Roque, Elizângela Caldas Barroca, org. II. Moura, Marília Lobão Ribeiro de, Ivânia Ghesti, orgs. CDU: 343.95 TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO DISTRITO FEDERAL E DOS TERRITÓRIOS-…

de Pós-Graduação em Serviço Social. III. Titulo. CDD : 362.76 5 RESUMO Discuto a violência contra crianças e adolescentes a partir da perspectiva crítica marxiana e tradição marxista, da lógica capitalista de produção que explora e expropria a classe trabalhadora, resgatando o arcabouço bibliográfico que demarca o debate contemporâneo do Serviço Social. Recorro ao método de investigação de Karl Marx para conferir ao tema da violência contra crianças e adolescente uma abordagem…

do tempo, corresponde uma profunda revolução dos comportamentos e do imaginário de consumo. Um Homo consumericus de terceiro tipo vem a luz, uma espécie de turboconsumidor desajustado, instável e flexível, amplamente liberto das antigas culturas de classe, imprevisível em seus gostos e em suas compras. De um consumidor sujeito as coerções sociais da posição, passou se a um hiperconsumidor a espreita de experiências emocionais e de maior bem-estar, de qualidade de vida e de saúde, de…

omissão, incompetência e interesse dos políticos que governam e governaram o Rio--como do- cumenta o autor--deixaram o tumor virar metástase, enraizado em todo o tecido social. Pois não só os favelados sustentam o Comando Vermelho. Também os filhos da classe média e os yuppies que conso- mem drogas dão seu sangue para alimentar o cancer. Combatê-lo pres- supõe: primeiro, conhecer sua história, o que só se encontra neste livro; em seguida, criar propostas políticas que dêem uma…

Estado a um conjunto de poderes a todos os níveis da vida política, económica e social, bem como da luta de classes, aspecto fundamental da doutrina socialista, designadamente do raciocínio de Karl Marx. De acordo com o corporativismo, a luta de classes não faz sentido na medida em que os sectores de actividade se organizariam em comunidades de trabalho sem qualquer oposição entre as classes sociais. De facto, de acordo com o corporativismo, essa organização institucional provocaria uma…

administração. 8) Teoria das organizações. 9) Da revolução urbana à revolução industrial. 10) Da escola clássica aos modernos sistemas de produção. 11) Planejamento e administração estratégica. Sistemática de trabalho: Aulas expositivas, quadro sinótico, filmes, trabalho em equipe, debates, palestras e exposição de trabalhos realizados pelos alunos, pesquisa na internet e biblioteca. Recursos didáticos: vídeos, retroprojetor e multimídia. Critérios de avaliação: a) prova…

Teoria das organizações. 9) Da revolução urbana à revolução industrial. 10) Da escola clássica aos modernos sistemas de produção. 11) Planejamento e administração estratégica. Sistemática de trabalho: Aulas expositivas, quadro sinótico, filmes, trabalho em equipe, debates, palestras e exposição de trabalhos realizados pelos alunos, pesquisa na internet e biblioteca. Recursos didáticos: vídeos, retroprojetor e multimídia. Critérios de avaliação: a)…