Filme 11 Homens E 1 Segredo

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Departamento de Direito Disciplina de Direito Constitucional III Análise do filme Transcendence – A Revolução, sob a visão do Direito Constitucional Goiânia Junho/2015 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Departamento de Direito Disciplina de Direito Constitucional III Análise do filme Transcendence – A Revolução, sob a visão do Direito Constitucional Alunos: Aldenora Cardoso Pinto Amarildo dos Santos Isabela

................................ 9 O Prêmio Nobel da Paz ........................................................... 10 Morte ..................................................................................... 11 Curiosidades acerca da vida de Mandela .......................... 11 Obras sobre Nelson Mandela e o Apartheid ...................... 13 Frases de Nelson Mandela .................................................. 14 Conclusão ......................................................

narrativos, todos imersos em sua apreensão de mundo e em seus preconceitos próprios. Há o caucasiano com preconceito em relação aos negros e latinos; há os negros com preconceitos dos brancos e dos próprios negros; há árabes (categorização que inclui, no filme, todos os muçulmanos, mesmo que a maioria islâmica do mundo não seja falante do árabe ou nascida na Arábia Saudita) com preconceito dos latinos; há os chineses, os porto-riquenhos, os tailandeses, os pobres, os ricos, os bandidos,…

1. Entrada com fundo sax. Com as luzes acesas e depois apaga e inicia com uma poesia para introduzir o filme e a nossa apresentação. 2. NE ME QUITTE PAS – Jacques Brel (Eldo, Marcos e Reuel) 3. Distribuição das frases dos personagens do filme. 4. Alimenta o desejo, mas mata o desempenho. 14:00 m ler um poema relacionado com vinho e sexo e depois explicar a cena. (Explicar a cena que remete) O SEXO DO VINHO Soraia Ciganita Quero te degustar, como quem bebe um vinho, ora doce, ora seco.

Diretora: Vera Lúcia Serie: 4º ano. Data ____/______/2015 Aluno (a):______________________________________________________ Português Atividades de revisão 1. CLASSIFIQUE ADEQUADAMENTE AS FRASES ABAIXO: A) POR FAVOR, FECHE A JANELA. ____________________________________________________________ B) HOJE NÃO VOU TRABALHAR. ____________________________________________________________ C) JOÃO…

............................3 REFLEXÕES DO FILME................................................................................................11 REFEÊNCIAS IBLIOGRAFICAS...................................................................................16 ÍNDICE DE FIGURAS FIGURA 1 – Capa DVD.................................................................................................Pág 3 FIGURA 2 – Entranhas- tempo corrido do filme: 36m:39 s ...................................

................................... 5 1. A história............................................................................................................................. 6 2. A linda do tempo................................................................................................................. 9 3. O erro do século.................................................................................................................. 11 4. A fórmula secreta.................

Departamento de Políticas e Programas Educacionais Coordenação Estadual do PDE LUCIANE CORTIANO LIOTTI ODISSÉA BOAVENTURA OLIVEIRA UNIDADE DIDÁTICA DE OLHO NA GENÉTICA UMA MANEIRA DIFERENTE DE ESTUDAR BIOLOGIA CURITIBA – PARANÁ -2008- 1. Apresentação O presente trabalho constitui-se como um apoio aos professores de Biologia do Ensino Médio da Rede Pública Estadual de Ensino do Estado do Paraná, sendo parte do processo de formação continuada do Programa de…

Questionário realizado por: FREUD , ALÉM DA ALMA ( John Houston - 1962) Questionário: 1. Como era entendida pelos médicos da época e explicada no filme a histeria? A histeria era entendida, pelos médicos da época, como um fingimento, ou seja, um teatro feito pelos doentes para atraírem a atenção, causarem pena, fugirem das suas responsabilidades, entre outros. 2. O que pretendeu demonstrar Charcot na sessão levada a cabo com os doentes da Salpêtrière? Jean Martin Charcot, um

1 Michelangelo: da criação do universo ao juízo final, breve análise sobre o trabalho da Capela Sistina. Karla Denise Martins Doutora em História Cultural (UNICAMP) e professora da (UFV) em História Antiga e Medieval. Resumo A história do pensamento artístico tem sido feita tanto no Brasil quanto na Europa, em geral, por estudiosos vinculados à Teoria da Arte. Entretanto, as possibilidades de pesquisa em História, desde a ampliação das fontes com os Annales, têm sido infinitas. É nessa abertura