Fichamento Transposição Didática

.......................... 5 Apresentação ..................................................................................................................................................... 7 Princípios e critérios comuns à avaliação de obras didáticas para o ensino médio ................................................................................................... 11 Orientações para escolha .................................................................................................

.................................................................................... 9 1.1 MÉTODO DE ENSINO: CONCEITUAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO .... 9 1.2 CONCEITO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU DIDÁTICA ESPECIAL E A SUA RELAÇÃO COM A DIDÁTICA GERAL ........................................................................... 14 1.3 CONCEITO DE MANUAL DE METODOLOGIA DO ENSINO E SUA DIFERENCIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO…

estudos descritivos forneceram informações sobre a distribuição de um evento na população. Através dessa investigação foi possível avaliar como se dá o ensino de História de 5a a 8a série na Escola Padre Medeiros. Os dados foram coletados mediante fichamento de livros, reportagens sobre o assunto em estudo e, para tanto, utilizamos anotações de fitas de vídeos, documentários, que posteriormente serviram de subsídios para o embasamento teórico, pesquisa a internet. A amostra…

estruturas textuais de grande utilização no meio acadêmico: o resumo, o esquema, a resenha e o fichamento. De modo geral, todos eles podem ser classificados como resumos, mas o objetivo de cada um pode torná-los diferentes. Enquanto o resumo procura destacar as ideias essenciais do texto, o esquema trabalha somente com as palavras-chave e a resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. Já o fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras…

textuais de grande utilização no meio acadêmico: o resumo, o esquema, a resenha e o fichamento. De modo geral, todos eles podem ser classificados como resumos, mas o objetivo de cada um pode torná-los diferentes. Enquanto o resumo procura destacar as ideias essenciais do texto, o esquema trabalha somente com as palavras-chave e a resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. Já o fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras…

novas metodologias de ensino desses procedimentos na universidade, para que o universitário se sinta mais apto para se iniciar na escrita de pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos…

IBGE (2002) orienta que, enquanto representação os mapas traduzem os interesses e objetivos de quem os compõem, podendo se aproximar ou se afastar da realidade representada, além de enfrentar as limitações e distorções que surgirão quando da transposição da realidade para o plano. Assim, Albuquerque (2002) salienta que o produto cartográfico é elaborado com o objetivo de expressar um conjunto de informações, portanto, deve ser ajustado às necessidades de apresentação impostas por…

COMUNITÁRIA DA REGUÃO DE CHAPECÓ -UNOHAPECÓ CURSO PEDAGOGIA FICHAMENTO DAS OBRAS PARA ELABORAÇÃO DO MARCO TEÓRICO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA V Professora: Marilandi Maria Mascarello Vieira. Universitária: Ylhete Dos Santos Passarin Chapecó, 09 de setembro de 2011 Tipo de ficha – Ficha de citação Nome do autor do fichamento: Ylhete dos Santos Passarin FICHA 1…

uma maior elitização do ensino, sobretudo no Brasil. Ao dar ênfase á qualidade e á exigência de escolas aparelhadas e professores altamente qualificados, colocou a escola pública em posição inferiorizadas, incapaz de introduzir as novidades didáticas (ARANHA, 2006, p. 230) Essa escola descrita por Aranha, também, não conseguiu transformar a organização do sistema escolar. Isto porque o escolanovismo mantinha um custo 16 bem elevado do que a escola tradicional, além de…

informação (Raposo; Mól; Pires, 2011, p. 139). 4. “O recurso consiste na tradução de imagens em palavras. É, portanto, também definido como um modo de tradução audiovisual intersemiótico, em que o signo visual é transposto para o signo verbal. Essa transposição caracteriza-se pela descrição objetiva de imagens que, paralelamente e em conjunto com as falas originais, permite a compreensão integral da narrativa audiovisual. Como o próprio nome diz, um conteúdo audiovisual é formado pelo…