Fichamento Sobre O Livro Professora Sim Tia Não

ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização da Faculdade Vale do Salgado – FVS, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagia, sob orientação da Professora Silvana Pinho. Ipaumirim – CE Outubro / 2008 TERMO DE DEFESA E APROVAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso, Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental, da Faculdade Vale do Salgado – FVS, como…

Normais do Estado participaram desse curso, que se constituiu como uma oportunidade de troca de experiências e discussão sobre as estratégias, acertos e dificuldades para implementação da nova proposta curricular. Orientados por professores da UNIRIO, 57 professores da rede planejaram, colocaram em prática e avaliaram projetos sintonizados com os pressupostos e orientações contidas no Livro IV da Reorientação Curricular e no seu suplemento, destinado à disciplina Práticas Pedagógicas e…

........................................................................... 7 2.1.2 Delimitação do assunto ......................................................................................... 7 2.1.3 Pesquisa bibliográfica: leituras e fichamentos...................................................... 7 2.1.4 Seleção do material coletado ................................................................................ 8 2.1.5 Planejamento do trabalho ...................................

São Paulo, mestre em comunicação pela Universidade Paulista (UNIP). MBA em comunicação e marketing pela ESPM. Pós-graduada em didática do Ensino Superior, especialista em ensino a distância. Jornalista e publicitária pela Fundação Cásper Líbero. Professora universitária da Unip (Instituto de Ciências Sociais e Comunicação) e da Unip Interativa (Ensino a Distância), empresária da área de comunicação e marketing. Mais de 25 anos de experiência em comunicação, no jornalismo impresso,…

Catarina ______________________________________________ Prof. Ana Maria Lima da Luz, Msc. Universidade do Sul de Santa Catarina 3 Dedico este trabalho aos meus pais, pois sem vocês chegar até aqui não seria possível. Obrigada por terem acreditado em mim e no meu potencial. 4 AGRADECIMENTOS Não foi fácil a minha dupla jornada, muitas vezes pensei em desistir, mas enfim... cheguei até aqui e queria agradecer primeiramente a Deus, por mais essa realização na minha vida. É difícil…

3 Dedicamos este estudo a todos os alunos e à professora que participaram do Cais da Leitura, acreditando sempre que a proposta do nosso trabalho colaboraria para sua formação, direta ou indiretamente. 4 AGRADECIMENTOS A Deus, por me conduzir durante esses anos e por permitir que todas as etapas da minha formação, até aqui, fossem cumpridas. A minha família, em especial a minha avó “Totonha”, a minha mãe “Côla”, a minha tia Sandra e ao meu sobrinho Gabriel por acreditarem que

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS MINAÇU 2010 HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Monografia apresentada…

quando não agüentávamos mais caminhar. Nós te amamos Senhor e de todo coração oferecemos primeiramente à ti, esse sonho realizado. ÀS NOSSAS FAMÍLIAS Aos nossos pais e irmãos, por todo o amor e dedicação para conosco, por terem sido a peça fundamental para que tenhamos nos tornado as pessoas que hoje somos. HOMENAGENS E AGRADECIMENTOS (RENATA E THAIS) À orientadora Gerceley Paccola Minetto Como ninguém, você exerce com maestria essa função. Você professora, já foi criança e ontem…

____________________________________________________________ ____ EMBU GUAÇU / SP Março / 2008 EPIGRAFE “O problema dos alunos encontra - se na matéria; ou dos professores é saber o que estão fazendo a mente dos alunos com a matéria” ( John Dewey) “O direito a educação (...) não è apenas o direito de freqüentar escolas: é também na medida em que vise à educação ao pleno desenvolvimento da personalidade, o direito de encontrar nessa escola tudo aquilo que seja necessário…

Gerais (UFMG) Professora Orientadora: Marlucy Alves Paraiso Entre o passageiro e o eterno: representações da solidão e da melancolia na poesia feminina brasileira, 57 Adrienne Kátia Savazoni Morelato Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) Professora Orientadora: Guacira Marcondes Machado Leite Categoria Graduado, Especialista e Estudante de Mestrado Artigos científicos premiados Introdução, 79 O prazer como o local do “não dito”: discursos e relações juvenis sobre…