Fichamento Livro Criatividade Personalidade E Educação

pedagógico para as aulas de Educação Física Escolar a fim de tornando-las atividades mais prazerosas, ricas e desafiadoras, despertando assim o espírito participativo, cooperativo e, por fim, reafirmar esta como alternativa a ser utilizada na objetivação da socialização e logicamente da cooperação, tendo em vista que, o jogo em si já corresponde a experiências cooperativas. Pois apesar dos grandes esforços e desempenho para um avanço teórico acerca dos conteúdos da educação física na…

Guarujá nasceu em São Carlos, em 02 de abril de 1962, fundado pelo juiz de menores, Dr. Marino da Costa Terra, atendendo ao desejo de criar não apenas um serviço de assistência, mas uma doutrina, enquadrada nos princípios que informam a filosofia da educação, tendo por base o amor a Deus e ao próximo, acionado pelo trabalho bem orientado, no sentido de promover o adolescente, numa campanha de cunho eminentemente educacional, sem paternalismo. O Camp-Guarujá foi fundado em 28 de abril de…

liberdade e identidade. É esse trabalho que situa o indivíduo na sociedade, sendo que pelas experiências de vida ativa são construídas a identidade e a personalidade de cada um. Quando o trabalho se transforma em uma atividade secundária ou fonte de mal-estar, uma parte do esqueleto social é fragmentada e a dinâmica tradicional do desenvolvimento da personalidade é colocada em dúvida. Em situação de trabalho, as pessoas querem ser respeitadas enquanto indivíduos, bem como valorizam o…

Cristina Patriota de Moura relata aspectos importantes da vida diplomática daqueles que ingressam na carreira. Há muitas informações desatualizadas (principalmente com relação ao concurso), mas há algumas coisas interessantes sobre a carreira, e o livro é bem curto. A DIPLOMACIA E O TRABALHO DO DIPLOMATA Com a intensificação das relações internacionais contemporâneas e com as mudanças em curso no contexto internacional, a demanda de aprimoramento da cooperação entre povos e…

ordenar, configurar, significar. (p.12). O estudo da criatividade vem sendo tema de pesquisas ao longo da existência humana, se apresenta como interesse suplementar e que, por consequência, levanta um numero variado de interrogações de ordem cientifica e de sua pratica em geral. Ao revisar inúmeras tentativas de definição da criatividade, comprova-se a existência de uma variedade de olhares e aspectos ou facetas da criatividade, ora enfocando a pessoa criativa, ora o seu…

nos serviçosexecutados”. Schein (1982) definiu como condições organizacionais internas fundamentais para odesenvolvimento do trabalho: a) a capacidade de assimilar e comunicar informações de modoconfiável e válido; b) a flexibilidade interna e a criatividade para efetuar as mudanças que sãoimpostas pela informação obtida; c) a integração dos inúmeros objetivos da organização e ocompromisso com os mesmos, implicando a disposição para mudanças, quando necessário; d)um clima interno de…

vez mais evidente, visto que, uma complementa o trabalho da outra, sendo assim é fundamental que família e escola manifestem laços mútuos de confiança e respeito, estando abertas a diálogos que propiciam a construção de estratégias que visem uma educação de melhor qualidade. O estudo parte da seguinte indagação: Porque é necessário que escola e família construam uma relação de parceria? Através desse problema, o estudo buscou responder as seguintes perguntas: Porque se faz…

) : í í/i •» » 0 w 0. UJ PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO PEDRO DEMO BIBLIOTECA DA EDUCAÇÃO séné 1- E s c o l a Volume 14 D ados Internacion ais de C atalogação na P u blicação (C IP) (C âm ara B rasileira do Livro, SP, Brasil) Demo, Pedro, 1941 Pesquisa : princípio científico c educativo / Pedro Demo. - 12. ed. - São Paulo : Cortez, 2006. (Biblioteca da educação. Série 1. Escola; v. 14) Bibliografia ISBN 85-249-0282-5 1. Pesquisa I. Título II. Série 90-1996

2008 EPIGRAFE “O problema dos alunos encontra - se na matéria; ou dos professores é saber o que estão fazendo a mente dos alunos com a matéria” ( John Dewey) “O direito a educação (...) não è apenas o direito de freqüentar escolas: é também na medida em que vise à educação ao pleno desenvolvimento da personalidade, o direito de encontrar nessa escola tudo aquilo que seja necessário à construção de um raciocínio pronto e de uma consciência moral desperta”. (Jean Piaget) O…

SOCIEDADE DE CULTURA E EDUCAÇÂO DO LITORAL SUL FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR LUCELMA APARECIDA CAMILLO RIGANTE “Brincar é coisa séria”: REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO E IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Registro 2008 LUCELMA APARECIDA CAMILLO RIGANTE “Brincar é coisa séria”: REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO E IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentada á União