Fichamento Educação De Corpo Inteiro

discussões das questões do conhecimento, discuti-lo como uma forma ao mesmo tempo teórico-prática e prático-teórica de compreender a realidade que nos cerca e não simplesmente como “ilustração verbalística” da mente, processada, no geral, pela educação institucionalizada. Ou seja, pretendemos meditar em torno da idéia de que o conhecimento é produto de um enfrentamento do mundo realizado pelo ser humano que só faz plenamente sentido na medida em que o produzimos e o retemos como…

a ajuda de profissionais como o gerontólogo e assistente social? METODOLOGIA PERSPECTIVA DO ESTUDO TIPO DE ESTUDO O Trabalho de Conclusão de Curso terá como fonte de dados uma ampla pesquisa bibliográfica, que utilizará a leitura e fichamento de livros, artigos, monografias, teses, buscando aprofundar e debater o assunto gerontologia social e qualidade de vida na terceira idade. TIPOS DE DADOS A pesquisa foi baseada em dados primários, uma vez que foi realizada pelo…

Alves Abre capítulos: Nubia Cristine Vieira Sanchez e Renata Junqueira, alunas do Centro Paula Souza O Projeto Manual Técnico Centro Paula Souza – Coleção Técnica Interativa oferece aos alunos da instituição conteúdo relevante à formação técnica, à educação e à cultura nacional, sendo também sua finalidade a preservação e a divulgação desse conteúdo, respeitados os direitos de terceiros. O material apresentado é de autoria de professores do Centro Paula Souza e resulta de experiência…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO ESTUDAR A DISTÂNCIA: UMA AVENTURA ACADÊMICA 1 - SER ESTUDANTE “A DISTÂNCIA” ORESTE PRETI MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Fernando Haddad Ministro da Educação Carlos Eduardo Bielschowsky Secretário SEED/MEC Celso Costa Diretor da UAB Paulo Speller Reitor UFMT Elias Alves de Andrade

ANEXO 2 A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL DA LIDERANÇA E SEU IMPACTO NA SATISFAÇÃO DOS SEUS COLABORADORES Claudia Carla de Azevedo Brunelli Rêgo Disponível em: http://www.artigos.com/artigos/educacao/a-inteligencia-emocional-da-lideranca-e-seu-impacto-nasatisfacao-dos-seus-colaboradores-1303/artigo/ INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como finalidade compreender de que forma o equilíbrio emocional da liderança interfere na satisfação e qualidade de vida dos seus colaboradores. O tema está…

preocupações vão além de proporcionar, através de uma política de expansão do ensino superior, uma educação gratuita e de qualidade, pois o cerne que movimenta esse processo de mudança se insere no conjunto de ações que viabilizam a consolidação desses propósitos, ou seja, educação de qualidade, compromisso social, incentivo à pesquisa e a manutenção de parcerias, se resguardando na consolidação de uma educação entrelaçada com o compromisso e com a formação plena do ser humano.…

instrumental, para realizar operações intelectuais ou ou físicas, sob o comando de uma ou mais bases lógicas de pesquisa”. In: PASOLD, Cesar Luiz. Prática da pesquisa Jurídica – Idéias e ferramentas úteis para o pesquisador do direito, p.107. 19 4 dos Fichamentos Temáticos23, relativos à pesquisa bibliográfica. O presente Relatório de Pesquisa se encerra com as Considerações Finais, nas quais são apresentados pontos conclusivos destacados, seguidos da estimulação à continuidade dos…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Editora Grupo UNIASSELVI 2013 NEAD EDITORA GRUPO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito Cx. P. 191 - 89130-000 - INDAIAL/SC Fone Fax: (047) 3281-9000/3281-9090 Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Elaboração: Conteúdo Institucional Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI APRESENTAÇÃO Seja…

Lista de Siglas.....................................................................................................11 3.14 Sumário...............................................................................................................11 3.15 Corpo do Texto ..................................................................................................12 3.15.1 Introdução ........................................................................................................12…

Siglas..........................................................................................................8 3.7 Sumário....................................................................................................................8 3.8 Corpo do texto.........................................................................................................9 3.8.1…