Fichamento Do Livro Metodologia Cientifica 6ª Edição

................................... 29 5.2 Elaboração de textos técnicos ...................................................................................................................................... 29 5.3 Tipos de redação técnica ou científica ....................................................................................................................... 30 5.3.1 Abaixo-assinado ..................................................................................................

gerais das disciplinas, Monografia Jurídica I e Monografia Jurídica II, são os de propiciar aos alunos do Curso de Graduação em Direito a ocasião de demonstrar: a) - o conhecimento adquirido desenvolvendo o aprofundamento temático; b) - a produção científica por meio de artigos jurídicos, comunicações e banners em congressos e similares; c) - a consulta de bibliografia, doutrina e jurisprudência especializada e, d) - o aprimoramento da capacidade de reflexão, interpretação e crítica do Direito.

1995. CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DISCIPLINA: QUÍMICA i código: 4935 CARGA HORÁRIA: 75 CRÉDITOS: 05 OBJETIVOS: Identificar e caracterizar cada um dos métodos científicos utilizados em química e reconhecer a significação de uma lei científica. Possibilitar o entendimento das características físico-químicas das substâncias, das reações envolvidas e das propriedades dos produtos formados bem como as interações diretas ou indiretas nos segmentos das Indústrias Químicas.…

com inovações nos gêneros arquitetura, escultura e pintura. 4. Arte medieval: mundo ocidental versus mundo oriental. Teocentrismo medieval versus antropocentrismo clássico. Periodização da arte medieval: estilos bizantino, românico e gótico. METODOLOGIA: Estudo comparativo das artes e contrastivo dos períodos evolutivos. Aulas expositivas e estudo dirigido. Recursos didáticos: textos, diapositivos, audiovisuais, documentários. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Contínua e a cada unidade do…

com inovações nos gêneros arquitetura, escultura e pintura. 4. Arte medieval: mundo ocidental versus mundo oriental. Teocentrismo medieval versus antropocentrismo clássico. Periodização da arte medieval: estilos bizantino, românico e gótico. METODOLOGIA: Estudo comparativo das artes e contrastivo dos períodos evolutivos. Aulas expositivas e estudo dirigido. Recursos didáticos: textos, diapositivos, audiovisuais, documentários. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Contínua e a cada unidade do…

este período de curso participei de alguns eventos científicos como ouvinte, buscando adquirir novos conhecimentos. Ao longo dos anos seguintes fui notando que meus conhecimentos precisavam de novas abordagens cientificas, pois, a minha prática pedagógica necessitava renovar as metodologias em sala de aula. Isso me incentivava buscar uma oportunidade para cursar uma pós-graduação na área de educação. Essa minha inquietação me fez ingressar na Faculdade Integrada Brasil Amazônia, no ano…

momento, a criança interage com o grupo, buscando cumplicidade e companheirismo. A pesquisa foi realizada em diversas etapas. A primeira etapa consistiu em pesquisa bibliográfica utilizando como instrumento de pesquisa livros, revistas especializadas e sites da Internet, que após fichamento possibilitou a construção do referencial teórico. Para compreender melhor como é o recreio dirigido escolar, no dia a dia dos alunos, a pesquisa foi elaborada para os pais de alunos, do 1º 2º ciclo,…

................. 45 4.8.3 PROGRAMA DE TÓPICOS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS..................... 76 4.8.4 DISCIPLINA DE LIBRAS (DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005) _______________________ 80 4.9 ADEQUAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO _______________________________________________ 81 4.9.1 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS __________________________________________________ 82 4.10 APOIO AO DISCENTE…

HISTÓRIA DA FILOSOFIA E TRATADOS TEMÁTICOS: que capacite para a compreensão e a transmissão dos principais temas, problemas, sistemas filosóficos, assim, como para a análise e reflexão crítica da realidade social em que se insere. SÓLIDA FORMAÇÃO CIENTÍFICA E PEDAGÓGICA: para enfrentar com sucesso os desafios e as dificuldades inerentes à tarefa de despertar jovens para a reflexão filosófica, bem como transmitir aos alunos do Ensino Médio o legado da tradição e o gosto pelo pensamento…

Inicialmente era constituída por dois níveis de ensino, Ensino Geral e Ensino superior, ambos de dois anos de duração. O curso superior inicia suas atividades em 1912. O curso geral habilitava aos cargos da Fazenda, sem concurso, e às funções de guarda-livros e perito judicial. O curso superior habilitava o acesso, sem concurso, aos cargos do Ministério das relações Exteriores, Corpo Consular, Atuário de Companhias, Chefe de contabilidade de empresas…