Fichamento De Empreendedorismo Mercado De Trabalho

28 29 30 31 32 32 32 33 34 37 38 38 40 4 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INCLUSÃO E DIVERSIDADE 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E…

mudanças, fazer com que objetivos empresarias sejam alcançados. Uma contribuição recorrente é a análise de algumas questões relacionadas com benefícios, vantagens e restrições que normalmente cercam o processo de inovação e de tecnologia, inclusive. O trabalho foi estruturado sob a modalidade de ensaio e compõe-se de uma revisão do referencial teórico mediante uma análise conceitual crítica de alguns aspectos pertinentes ao tema inovação, Internet e computação em nuvem. Finalmente,…

Administração 1 SUMARIO Estagio Supervisionado e TCC .........................................................................2 Sugestão de temas de TCC de Administração..................................................3 Passo a passo do Trabalho...............................................................................7 Estrutura do TCC...............................................................................................9 Discriminação das…

Por isso julgo necessário recorrer à literatura da ficção e da nãoficção para resolver os problemas narrativos decorrentes da estrutura proposta pelo caso-problema(3). Argumento que a construção de casos para ensino difere daquela de outros trabalhos acadêmicos. Em primeiro lugar, o desafio do redator de casos para ensino é selecionar aspectos de uma situação problemática e estruturar o seu texto para contemplar certos objetivos educacionais, sem no entanto revelar no corpo do caso…

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ....................................................................................................... 36 9.3. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................... 46 9.4. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC).............................................................................. 51 9.5. ATIVIDADES DE PESQUISA ............................................................................................................

mudanças, fazer com que objetivos empresarias sejam alcançados. Uma contribuição recorrente é a análise de algumas questões relacionadas com benefícios, vantagens e restrições que normalmente cercam o processo de inovação e de tecnologia, inclusive. O trabalho foi estruturado sob a modalidade de ensaio e compõe-se de uma revisão do referencial teórico mediante uma análise conceitual crítica de alguns aspectos pertinentes ao tema inovação, Internet e computação em nuvem. Finalmente,…

COMPUTABILIDADE bruno_moutinho@unama.br (4o Sem) • PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES (2o Sem) 6 CLAUDIO ALEX JORGE DA ROCHA Tecnologia em Processamento de Dados claudio.alex@unama.br • INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL (7o Sem) • SUPERVISOR DE TRABALHOS FINAIS DE GRADUAÇÃO (7o e 8o Sem) • SUPERVISORA DE ESTÁGIO (6o, 7o e 8o Sem) 7 CRISTIANY DE NAZARE MOSCOSO DO AMARAL Tecnologia em Processamento de Dados cristiany.moscoso@unama.br • INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO (1o Sem) •…

contribuições sociais efetivas no momento em que estuda, analisa e pesquisa os problemas da sociedade e, por ve zes, propõe soluções acompanhadas de ações concretas. Sendo assim, as mudanças, transformações e inovações existentes no mercado são muitas vezes fruto de um trabalho de pesquisa intenso realizado em universidades e grupos de pesquisa. Nesse sentido, a comunidade acadêmica de Secretariado no Brasil, ciente da importância e da necessidade da pesquisa, bem como, de que a…

12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 32 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Segurança no Trabalho na modalidade a distância João Pessoa - PB 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA REITORIA – PRÓ REITORIA DE ENSINO João Batista de Oliveira Silva | Reitor Paulo de Tarso Costa Henriques | Pró-Reitor de Ensino Francisco Raimundo de M. Alves | Diretor de…