Fichamento A Reflexao Filosofica E A Arte

se renovam através de novas interpretações feitas e refeitas por cada um/a que se propõem a novas descobertas e novas respostas para problemas e inquietações sempre presentes na sociedade. Palavras-Chave: Textos teóricos. Leitura – Importância. Fichamento – Noções Básicas. The purpose of this paper is to support the reading of theoretical texts. Discusses the importance of theoretical texts in academic and need to understand them in the educational process. It starts with the idea that…

1 QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS DA BIBLITECONOMIA1 Marcelo Barboza do Nascimento2 Resumo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que se orienta a partir da reflexão seguinte: O que pensam pesquisadores da área sobre a questão epistemológica da Biblioteconomia: ciência ou técnica (a arte de fazer)? Para atingir tal intento o objetivo geral busca analisar argumentos sobre o fazer do Bibliotecário nas duas vertentes, ciência ou técnica. Nesta linha de abordagem descreve-se a problemática que…

Não há Co-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Requisito de Carga Horária para esse Componente Curricular. INTRODUÇÃO À ANÁLISE E DISCUSSÃO DO FENÔMENO EDUCATUVO, CONSIDERANDO AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE A PARTIR DE UMA REFLEXÃO TEÓRICA, INSTRUMENTANDO O ALUNO PARA A COMPREENSÃO DE SUA FORMAÇÃO E PRÁTICA COMO EDUCADOR E PARA O ENFRENTAMENTO TEÓRICO-PRÁTICO DAS PRINCIPAIS QUESTÕES RELATIVAS À EDUCAÇÃO BRASILEIRA NUMA PERSPECTIVA CRITICA E TRANSFORMADORA.…

modelo novo de celular a cada 6 meses. O Criticismo Kantiano Assim, em sentido geral, merece a denominação de criticismo a postura que preconiza a investigação dos fundamentos do conhecimento como condição para toda e qualquer reflexão filosófica. Segundo esta posição, a pergunta pelo conhecer deve ter primazia sobre a pergunta acerca do ser, uma vez que, sem aquela, não se pode garantir com segurança sobre que base a questão do ser está a ser afirmada. Teoria do…

vocabulários emprestados para tratar de assuntos que não nos dizem respeito. Além de traidores da inteligência, nos convertem em intrometidos esclarecidos Para ele esta verdade é difícil de ocultar, mas poucos querem vê-la: assim como um critico de arte não é artista, um mero comentador de textos filosóficos também não pode ser um filosofo. E se a língua grega tinha algumas vantagens sobre as outras era o fato de ser usada autenticamente para a comunicação e não pela maneira pedante dos…

PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA (476 d.C. – 1453 d.C.) Na Europa predomina a religião cristã. Com a queda do império romano, os cristãos preservaram o conhecimento antigo. A natureza dava sinais da grandeza divina. A especulação filosófica era iluminada pela fé. O conhecimento científico fundamentava os dogmas religiosos. ciência e a filosofia ficam assim submetidas à religião; a investigação livre deixa de ser possível. 19 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS…

I- INTRODUÇÃO Educação é arte. Música é arte. Música é educação. Um silogismo simples e, certamente, sem muita relevância dentro dos parâmetros do contexto da educação, ou da arte nos dias atuais. A época clássica, todavia, foi o período no qual uma não existia sem a outra. Educação do homem equivalia à presença fundamental da música na formação de cada cidadão. É sobre esta realidade que se deterá a presente pesquisa, tentando compor uma reflexão capaz de apresentar a importância da música na

FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO Disciplina: Hermenêutica Professor: Canício. Autor: Gadamer FICHAMENTO Os traços fundamentais de uma teoria da experiência hermenêutica Heidegger só se interessa pela problemática da hermenêutica histórica e da crítica histórica com a finalidade ontológica de desenvolver, a partir delas, a estrutura prévia da compreensão. (página 354) A reflexão hermenêutica de Heidegger tem o seu ponto alto não no fato de demonstrar que aqui…

incorporar novas ideias e formas democráticas à prática educativa numa perspectiva emancipatória e transformadora da educação, exigindo compromisso político-pedagógico dos profissionais da Escola. A coordenação pedagógica proporcionou espaços de debate e reflexão crítica, considerando a necessidade de estudos e aprofundamentos realizados com os profissionais da educação, tais como: semana pedagógica, reuniões pedagógicas, grupos de estudos, jornadas pedagógicas, horas/atividades e…

Ciências Humanas, Estética e Artes do curso de Filosofia criado no ano de 2002, cujo objetivo geral ainda hoje se mantém e consiste em estimular e manter um núcleo permanente de trabalho que proporcione aos alunos a experiência e vivência da aplicação de seus estudos básicos de graduação nas três áreas fundamentais do trabalho universitário: a pesquisa, o ensino e a extensão de forma a ampliar a sua formação acadêmica e, ao mesmo tempo, fortalecer a sua formação pessoal. A arte e as…