Fichamento A Psicologia Da Aprendizagem Capitulo 8

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 JUSTIFICATIVA 9 OBJETIVO GERAL ..........11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 12 METODOLOGIA DE PESQUISA 13 CAPITULO I 1. UMA LONGA HISTÓRIA EM DEFESA DE OPORTUNIDADES IGUAIS PARA TODOS 14 1.1 OS PRINCÍPIOS QUE FUNDAMENTAM A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 17 1.2 A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO. 18 CAPITULO II 2. CONCEITOS E DEFINIÇÕES DA DEFICIÊNCIA MENTAL 24 2.1 TIPO DE CLASSIFICAÇÃO BASEADO NA INTENSIDADE DOS APOIOS NECESSÁRIOS. 25 2.2

interesse de realizar os trabalhos e pontualidade na entrega de um trabalho escrito sobre a Metodologia da Pesquisa em Direito. 6.2 CRITÉRIO: Além da participação do aluno nas discussões das bibliografias indicadas, o critério de avaliação da aprendizagem será realizado através de dois exercícios escolares: o primeiro, uma prova escrita com 10 (dez) questões (cinco objetivas e cinco subjetiva); a segunda, será uma prova colegiada com assunto de toda disciplina. 7. REFERÊNCIAS…

..........10 Capítulo 1 - A Educação no Período do Brasil-Colônia até a primeira República..............................................................................12 Capítulo 2 - A Educação no Brasil a partir da Primeira República (1889-1930) até a década de 1980......................................................25 Capítulo 3 - As Constituições Brasileiras: Panorama Históricosocial e Concepções de Educação ...................................................35 Capítulo 4 - A…

estratégias adequadas para abordar e atender aos anseios da sociedade. No capítulo primeiro, apresenta-se um breve histórico da Literatura Infantil, contextualizando e descrevendo os principais autores e suas obras, bem como sua eficácia ao longo dos anos para o enriquecimento e encantamento do indivíduo em prol de tornar-se um cidadão crítico, reflexivo e construtor de seu próprio conhecimento. No segundo capítulo, retrata-se a Literatura Infantil no âmbito escolar, identificando…

participantes e por isso utilizamos letras para identificar cada uma delas sempre que nos reportamos aos seus depoimentos. No primeiro capítulo de nossa pesquisa, mostramos um pouco da História da Leitura e da sua importância na sociedade, abordamos a visão que alguns teóricos têm sobre o assunto e por último apresentamos os diferentes tipos de leitura. No segundo capítulo tratamos da formação do sujeito leitor, para isso falamos um pouco da formação do professor para saber como…

.................................................. Relatório de atividades acadêmicas .............................................................................. Fichamento ................................................................................................................................ Importância do fichamento ................................................................................................ A ficha ............................................................

intervenção genuína no processo de aprendizagem desses educandos e a forma de abordagem cognitiva e emocional utilizada, que acaba negligenciando aspectos importantes e funcionando como verdadeiras barreiras para o acesso da AAHs à educação inclusiva de boa qualidade. Além disso, a falta de conhecimento do assunto elenca uma série de dificuldades que prejudicam a identificação deste educando, podando o educador de propiciar condições favoráveis à sua aprendizagem, ao desenvolvimento de…

] é a hipertrofia de capacidades que todos têm. Isto pode ser bom, mas pode ser muito perigoso. Quanto maior a visão em profundidade, menor a visão em extensão. A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos [...] a aprendizagem da ciência é um processo de desenvolvimento progressivo do senso comum. Só podemos ensinar e aprender partindo do senso comum de que o aprendiz dispõe (Alves: 1981, p. 12). Entende-se por senso comum o conhecimento adquirido pelas…

] é a hipertrofia de capacidades que todos têm. Isto pode ser bom, mas pode ser muito perigoso. Quanto maior a visão em profundidade, menor a visão em extensão. A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos [...] a aprendizagem da ciência é um processo de desenvolvimento progressivo do senso comum. Só podemos ensinar e aprender partindo do senso comum de que o aprendiz dispõe (Alves: 1981, p. 12). Entende-se por senso comum o conhecimento adquirido pelas…

Adolescente INSS Instituto Nacional de Seguridade Social LBA Legião Brasileira de Assistência LOAS Lei Orgânica de Assistência Social PAM Programa de Ação Mundial ONU Organização das Nações Unidas SD Síndrome de Down SENAC Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial SER DOWN Associação Baiana de Síndrome de Down SESI Serviço Social da Indústria SUS Sistema Único De Saúde SUMÁRIO (só falta numerar)…