Fichamento A Pre Historia Da Antropologia François

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…

....................................... 37 Como Levantar Informações para Realizar Pesquisas em Engenharia de Produção? ............................................................................................................. 45 Leitura, Fichamento, Resumo, Citações e Referências.................................... 65 Problema e Hipóteses de Pesquisa ................................................................... 83 O Projeto de Pesquisa (dissertação ou tese) .......................

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Textos................................................................................................ 25 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Sublinhar e Esquematizar ................... 30 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Fichamento e Resumo ....................... 33 2 BLOCO TEMÁTICO 2 - A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO ........................................... 39 2.1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS…

.............................................................................................. 41 5.1.5 Títulos e numeração ........................................................................................................ 41 5.2 Elementos pré e pós-textuais ........................................................................................... 42 5.2.1 Capa ..............................................................................................................................

entretanto, isto não esgota e nem retira da escola – ou dos profissionais que nela atuam – a responsabilidade sobre a produção do conhecimento. Nesse sentido, a academia não pode ser reduzida à condição passiva de reles consumidora de algo que vem pré-estabelecido por outra instância ou pela comunidade científica. Também não é possível - ou pelo menos, não deve ser aceito - que se imponha uma hierarquia na perspectiva do ensino superior (universidade) produzir conhecimento e o ensino fundamental

Delineamento da pesquisa, 49 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Conceituação, 49 Diversidade de delineamentos, 50 Pesquisa bibliográfica, 50 Pesquisa documental, 51 Pesquisa experimental, 51 6.5.1 Pesquisa genuinamente experimental, 52 6.5.2 Pesquisa pré-experimental, 53 6.5.3 Pesquisa quase-experimental, 53 6.6 Pesquisa ex-post-facto, 54 6.7 Levantamento de campo (survey), 55 6.8 Estudo de campo, 57 6.9 Estudo de caso, 57 Leituras recomendadas, 59 Exercícios e trabalhos práticos,…