Fichamento A Cidade Antiga Livro E Capitulo Tres

adequada a disciplina de História ( x ) sim ( ) não Outros vídeos ou dvds – especificar (romances, de pesquisa, didáticos, para didáticos, TV escola, outros) Dvds-Pesquisa,outros Materiais didáticos para estudo da História (quais) Sim,Livros,Revistas,Jornais. Outros (quais) ___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________…

Síntese III - Práticas de escrita e o desafio de escrever/produzir textos na universidade.  Condições para a produção / autoria de textos.  Trabalhos escritos solicitados como exercícios acadêmicos: o Esquemas. o Prática da documentação (Fichamentos) o Resumos o Resenhas o Monografias ( Etapas de elaboração e estrutura)  Normas de apresentação gráfica o Citações o Notas de rodapé o Técnica Bibliográfica Procedimentos de ensino:    A disciplina constará de…

desenvolvimento das sociedades, a evolução da contabilidade caminhava de mãos dadas, em passos largos, e o que se iniciou no comercio por troca de alimentos, logo passou para troca em moedas e pedras preciosas com obtenção de lucros, atingindo todas as cidades, lugares, territórios, a chamada hoje em dia “globalização”. Abordar-se-á, as descobertas pelo homem para o sucesso desta ciência como, por exemplo, a necessidade de registros para obtenção exata de controle de 9 todas…

.................... 34 4.2 Meio impresso ................................................................................................................... 36 4.2.1 Livro ................................................................................................................................ 36 4.2.2 Capítulo de livro .............................................................................................................. 36 4.2.3 Artigo de revista .............................

PROF. MS. ALÉSCIO FACHIM PELICHO LONDRINA 2009 SUMÁRIO CAPÍTULO I - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ......................... 1 1 O QUE É O TCC?.................................................................................................. 1 2 QUANDO O ALUNO COMEÇA A REALIZAR O TCC?........................................ 1 3 POR QUE A APRESENTAÇÃO DO TCC É UMA ATIVIDADE ACADÊMICA PÚBLICA?...................................................................................... 1

conhecerem a história de sua sociedade, como se constitui, quais fatos são relevantes, limitando-se a decorar nome de vultos sem compreender o fato por trás das personagens ilustres ou ainda conhecem mais da história de outros locais privilegiados pelos livros didáticos. Entendemos que a História, o percurso histórico-social traçado por ela mesma, assim como o entendimento do que nos cerca são de relevância e tendem a dar o direcionamento necessário para este jovem dentro de…

ou então quando a informação disponível se encontra em tal estado de desordem que não possa ser adequadamente relacionada ao problema. Ela sempre parte de uma dúvida ou problema e, com o uso do método científico, busca uma resposta ou solução. Os três elementos são imprescindíveis, uma vez que uma solução poderá ocorrer somente quando algum problema levantado tenha sido trabalhado com instrumentos científicos e procedimentos adequados. A pesquisa, porém, não é a única forma de obtenção…

I – O QUE É ARTE? Arte antiga, arte popular, arte figurativa, arte abstrata. Tudo é arte? Ou só o que é arte antiga, arte contemporânea, artesanato está no museu? Quem escolhe o que vai para o museu? Vamos estabelecer algumas distinções, respondendo a uma pergunta de cada vez. Em primeiro lugar, deixemos de lado essas divisões da arte e pensemos um pouco sobre arte como forma de o homem marcar sua presença, criando objetos (quadros, filmes, músicas, esculturas, vídeos…

História da Arte III Fichamento do livro “Arte Moderna” Capítulo 1 – Clássico e Romântico Página 11 “Quando se fala da arte que se desenvolveu na Europa e, mais tarde, na América do Norte durante ps séculos XIX e XX, com frequência se repetem os termos clássico e romântico.” “Eles se referem a duas grandes fases da história da arte: o “clássico” está ligado à arte do mundo antigo, greco-romano, e àquela que foi tida como seu renascimento na cultura humanista dos séculos XV e…

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