Ficha De Avaliação No Berçario I

Realidade do Trabalho Pedagógico. Nesse momento vocês estarão conhecendo a escola, sua organização, sua realidade e estrutura, além de buscar conhecer a filosofia da escola, seu projeto político pedagógico, a organização do currículo e a proposta de avaliação... Enfim, todas as etapas que, muitas vezes não aparecem concretamente no cotidiano escolar, mas que fazem parte de todos os procedimentos inerentes a escola, desde o espaço físico para a realização das atividades dos alunos, os…

dá por meio da interação social. Nosso trabalho está apoiado na integração entre o conhecimento, a afetividade e as relações sociais, visando gerar concepções de cidadania ao atribuir valores e significados a objetos, pessoas e situações. No berçário o cuidado com o bebê significa compreendê-lo, ajudá-lo a identificar suas necessidades, priorizá-las, e saber a melhor forma de atendêlas. Para tanto o educador se constitui como agente fundamental desse processo, desempenhando o papel…

Cronograma do Estágio Supervisionado…………………………………………… | 04 | Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………………. | 05 | Introdução…………………………………………………………………………… | 06 | Atividades desenvolvidas durante o estágio | | Atividade 1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio…… | 07 | Atividade 2 – Apresentação da

Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Pedagogia. AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na…

3 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 3.1 Ao fazer um levantamento sobre os documentos que possuímos sobre a trajetória escolar O documento guardado é uma ficha de avaliação do ano de 1992, da Escola Municipal Reino da Loucinha. Com a ficha é possível dados como os conteúdos trabalhados no 1º e 2º bimestre, podendo observar o desenvolvimento da aluna, trazendo como critérios as cores: Azul (domina), amarelo (domina com dificuldades, vermelho (não

evidencie o ensino esta no plano de aula abrangendo conteúdos, objetivos, estratégias, avaliação de acordo com proposta pedagógica inserida no contexto educacional que também contempla o cuidar que esta relacionado com a alimentação saúde do educando Isto trás uma rotina carregado de informações socializações no contexto escolar observada e não acentuada na faixa etária 0 a 3 anos, especificamente a rotina de um berçário 2 faixa etária 0 a 1ano, evidência o cuidar com alimentação…

FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (ZERO ATRÊS ANOS) IGREJINHA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GIANE APARECIDA CARDOSO MARIVONE DA SILVA BITTENCOURT RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (ZERO A TRÊS ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina de ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (ZERO A TRES ANOS) do 5º semestre, do Curso…

Conversa sobre a importancia do nome ,escrever o nome das mesma no papel pardo ler e circular a incial do nome de cada um. Recursos: Papel craft-(pardo) Cola Tesoura Canetinha ou lapis de cor Papeis colorido Avaliação: Por intermédio dos diferentes processos realizados, a avaliação será continua, professor observe e faça registros individuais sobre as atividades esse processo mostrara os avanços e as dificuldades da turma com relação ao conteúdo trabalhando na aula.…

SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I RIO VERDE-GO FESURV UNIVERSIDADE DE FACULDADE DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Orientadora: Acadêmicas: 5º Período de Pedagogia Trabalho entregue a Fesurv- Universidade de Rio Verde, para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil I do curso de pedagogia. …

PROJETO ANIMAIS Tema: Os animais e a Educação Infantil Duração: Julho, Agosto e Setembro Temas Transversais: Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Séries: Berçário II, Mini Grupo I e Mini Grupo II Perfil das classes: É um grupo heterogêneo e revelam- se autônomos na maioria das vezes. São crianças que buscam seu crescimento pessoal e pedagógico e apresentam muita curiosidade e vontade de aprender. Eles possuem muita iniciativa e idéias próprias. …