Festa Junina Em Portugal Marcas Culturais No Contexto De

que era hora de me voltar para a moda, que sempre permeou a minha vida, de uma forma ou de outra. Meu trabalho de conclusão de curso não podia ter seguido outro direcionamento. Meu grupo apresentou um projeto experimental um estudo de site para a marca mineira de roupas Elvira Matilde, que explorava mecanismos para venda de vestuário pela internet. 3 Foi a minha primeira experiência acadêmica com a moda e aquilo me instigou a buscar um mestrado. Há algum tempo, eu me interessava em…

investigação teve como objetivo analisar os relatos das professoras de educação infantil que atuavam em instituições atreladas ao poder público, considerando sua forma de planejar. Para tal, utilizou-se como referência estudos de orientação histórico-cultural, sendo que a investigação sustentou-se em material documental e pesquisa de campo. Foram efetivados três estudos exploratórios que abrangeram Relatórios/Artigos de Estágio da disciplina Estágio Supervisionado II da Habilitação…

possibilidades de práticas corporais presentes na história cultural da humanidade. Entendemos que outras tantas podem e devem ser trabalhadas nas escolas. O esporte na ETI considera a corporeidade como elemento da formação humana, assegurando aos alunos (as) conhecimentos que possam garantir autonomia em relação ao seu corpo e aos seus processos de aprendizagem. Neste sentido, o esporte é uma rica possibilidade de ampliação do seu universo cultural, constituindo estratégia importante…

homem de ciência especializado, como o poeta e o artista. " (Em Gilberto Freyre, sua Ciência, sua Filosofia, sua Arte, ed. cit. ) vil # lXxxiX lXXXiX lXXXiX Xcii xcii Senhores de engenho ................. Sinhá-dona: penteado de dia de festa .................... Meninas de engenho quase em idade de casamento ........ Uma Wanderley do século XVII ........................ Suíte Nordestina (fac-símile da capa), de Capiba .......... Gilberto Freyre ao receber a Grã-Cruz da…

político, de raça ou cor; desenvolver um bom índice de aproveitamento da aprendizagem, a exploração dos três eixos simbólicos de expressão artísticas (teatro, música e dança) nas diferentes disciplinas; o contato com diferentes realidades e vivências culturais e profissionais, de modo a favorecer o respeito e o auto-conhecimento; formação de hábitos saudáveis de vida e de disciplina, como conseqüência natural de uma boa motivação prática e educativa à integração do educando no meio…

Raquel Stoilov Pereira 11 Sérgio Augusto Rosa de Souza 12 Eraldo dos Santos Pinheiro13 4 Secretária Nacional de Desenvolvimento de Esporte e de Lazer (SNDEL) – Ministério do Esporte. Diretora do Departamento de Esporte Escolar e Identidade Cultural (DEEIC - SNEED) – Ministério do Esporte. 6 Diretora do Departamento de Políticas Sociais da SNDEL (DPESEL - SNDEL) – Ministério do Esporte. 7 Professores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN – Equipe Colaboradora…

homem de ciência especializado, como o poeta e o artista. " (Em Gilberto Freyre, sua Ciência, sua Filosofia, sua Arte, ed. cit. ) vil # lXxxiX lXXXiX lXXXiX Xcii xcii Senhores de engenho ................. Sinhá-dona: penteado de dia de festa .................... Meninas de engenho quase em idade de casamento ........ Uma Wanderley do século XVII ........................ Suíte Nordestina (fac-símile da capa), de Capiba .......... Gilberto Freyre ao receber a Grã-Cruz da…

em: I. Compreender processos sociais utilizando conhecimentos históricos e geográficos. II. Compreender o papel das sociedades no processo de produção do espaço, do território, da paisagem e do lugar. III. Compreender a importância do patrimônio cultural e respeitar a diversidade étnica. IV. Compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, de forma a favorecer uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. V. Compreender o processo histórico de ocupação do…

Compreender processos sociais utilizando conhecimentos históricos e geográficos. II. Compreender o papel das sociedades no processo de produção do espaço, do território, da paisagem e do lugar. III. Compreender a importância do patrimônio cultural e respeitar a diversidade étnica. IV. Compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, de forma a favorecer uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. V. Compreender o processo histórico de ocupação do território

fato que a população da terceira idade iniciou na última década um processo acelerado de viagens com os mais diversos objetivos, em sua maioria visando lazer e liberdade. Por outro lado, observa-se no Brasil, pouca atenção a esse movimento. Nesse contexto, faz-se necessário o desenvolvimento e a melhoria dos serviços hoteleiros e turísticos para as particularidades desse público, o que nos motiva ainda mais no desenvolvimento do presente projeto. O termo “Terceira Idade” foi…