Ferramentas De Gestão Balanced Scorecard Bsc E Seis Sigma Aula Tema 07

................................................................95 5.2 Skandia Navigator............................................................................................................99 5.3 Sigma Sustainability……………………………..…………………………….............101 5.4 Balanced Score Card (BSC)………………………..………………………….............103 6. METODOLOGIA DE PESQUISA.....................................................................................106 6.1 Métodos Existentes...........................

1 ADMINISTRAÇÃO GERAL E PÚBLICA AULA 1 E 2: TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES: DIFERENTES PERSPECTIVAS NO ESTUDO DAS ORGANIZAÇÕES E AS DIFERENTES ABORDAGENS DA TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO As teorias administrativas começam a surgir no final do século XIX, início do século XX, como resposta aos problemas e contexto de sua época: crescimento acelerado e desordenado das organizações em decorrência da revolução industrial. A partir de então, cada novo enfoque passava a conceber a administração por…

(Organização de Sistemas e Métodos). 3 - Gestão de processos. Gestão da Qualidade. Excelência nos serviços públicos. (Organização de Sistemas e Métodos). 4 - Gestão de Projetos. 5 – Gestão de Contratos 6 - Planejamento Estratégico. Diagnóstico organizacional: análise dos ambientes interno e externo. Indicadores de desempenho. Tipos de indicadores. Variáveis componentes dos indicadores; planejamento estratégico, tático e operacional. 7 – Gestão do Desempenho 8 -…

a todos os professores e alunos que, de alguma forma, contribuíram para esta obra com sugestões e críticas. O Autor Rodrigo Rennó tem 40 anos e é Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. Formado em Administração pela PUC-RJ, com MBA em Gestão Administrativa, foi aprovado em diversos concursos públicos. Atua como professor especializado em concursos em vários estados e atualmente é colaborador do curso Damásio de Jesus…

constituem os elementos orientadores do planejamento, organização e desenvolvimento do curso. Esses princípios norteiam a reflexão sobre questões pedagógicas, filosóficas, políticas, éticas e administrativas, fundamentam a decisão sobre o processo de gestão do ensino e aprendizagem e orientam as ações pedagógicas a serem desenvolvidas. Conforme o CONGRAD, artigo 7º da Resolução 2/2004, os princípios que orientam os Projetos Pedagógicos são: • Contextualização e criticidade…

Carlos R. Menchik GESTÃO ESTRATÉGICA DE TRANSPORTES E DISTRIBUIÇÃO 2010 © 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M 536g Menchik, Carlos Roberto. / Gestão Estratégica de Transportes e Distribuição. / Carlos Roberto Menchik. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2010. 352 p. ISBN: 978-85-387-0864-3 1. Transporte. 2. Distribuição. 3. Modais. 4. Logística. Infraestrutura I.

ao CRITT, ao NTQI e ao PII, em especial ao professor Cheng, aos professores Fernanda e Eduardo, e às amigas Luciana Paula e Débora Marques, pela oportunidade de desenvolvimento do conhecimento sobre inovação e contato com os primeiros projetos e ferramentas. Aos professores Paulo Villela, Roberta e Vítor, pelas preciosas observações nas bancas de qualificação e defesa. A todas as pessoas que com atenção e dedicação responderam aos questionários enviados e que contribuíram da melhor forma…

......................46 Atividades mercadológicas .........................................................................47 Atividades contábeis ..................................................................................47 Atividades de gestão de pessoas .................................................................48 Atividades logísticas...................................................................................48 Atividades de produção (ou da operação) ....................

......................46 Atividades mercadológicas .........................................................................47 Atividades contábeis ..................................................................................47 Atividades de gestão de pessoas .................................................................48 Atividades logísticas...................................................................................48 Atividades de produção (ou da operação) ....................

Disserta-se sobre a contribuição da avaliação da estratificação específica dos povoamentos e das suas configurações como indicadores não só da biodiversidade do ecossistema florestal mas também da importância desta metodologia para a avaliação da gestão florestal sustentável. Recorrendo à análise de agregados desenvolve-se uma tipologia florestal para Portugal Continental baseada na estrutura vertical dos povoamentos florestais. A partir da sua estrutura horizontal, estabelece-se uma…