Fernando Savater Resumo Etica Para Um Jovem

Professoras e funcionários da escola João Paulo II, que gentilmente colaboraram para efetivação da pesquisa, da participação nos encontros de formação, autorização para observação do trabalho e das respostas dos questionamentos em entrevista. vii RESUMO A formação continuada de professores está no centro dos acontecimentos do mundo da educação, suscitando aprovações e divergências e apontando para a necessidade de se fazerem reformas na área. Os motivos dessas reformas estão…

muit@s amig@s que ao longo destes quatro anos sempre acreditaram em mim e me estimularam através de palavras de conforto e incentivo, em especial à Ana Cotrim, Teresa Amor, Mónica Saavedra, Pedro Alcântara da Silva, Fernando Tavares Junior, Rita Raposo, Sofia Aboim, Vanessa Cunha, Fernando Baião, Graça Silveira, Manuela Lourenço, Maria de Aires, Alexandra Figueiredo, Susana Valente, Sofia Marques, Sandra Mateus, Luisa Luzio, João Taborda e Ângela Barreto Xavier. Ao Nuno, pelo seu…

..........................119 A imagem tradicional da ciência e da tecnologia .........................120 Os estudos CTS........................................................................................125 Ciência, tecnologia e reflexão ética ...................................................140 A educação em CTS ..............................................................................144 Conclusão ................................................................................

área interdisciplinar que colhe contributos da Metafísica, da Filosofia da Mente, da Psicologia e da moderna Teoria da Decisão. O objeto de estudo da Filosofia da Ação é a justificação da crença na racionalidade da ação humana. Distingue-se da Ética por não considerar os aspetos morais do agir, analisando apenas o que está na base da ação – crenças, desejos, intenções, motivos e causas. O seu método consiste na análise das frases de ação, mediante as quais os agentes descrevem e…

mesma, não se reconhecem na obra que criaram, fazendo-a um ser-outro, separado dos homens, superior a eles e com poder eles." (CHAUÍ) Tal fenômeno refere-se a: a) Alienação. b) Ideologia. c) Política. d) Cultura. 34. Indica uma situação ética: a) Conjunto de valores e regras socialmente definidos por cada cultura, sobre o bem e o mal e sobre o permitido e o proibido. b) A atitude reflexiva sobre as normas morais. Não sendo essencialmente normativa, visa refletir sobre…

interlocução. À Anna, agradeço a generosa ajuda na organização e produção das tabelas e as primeiras leituras. À Carmen Garcez, pela revisão cuidadosa do texto. Aos amigos João Nemi Neto e Silvia Murachco e à maninha Júlia Tavares, pelas versões dos resumos. À minha grande família, agradeço todas as manifestações de afeto e incentivo ao longo desses anos de estudo. Os amigos Beá Meira, Célia Gouvêa, Cíntia Nigro Rodrigues, Graziela da Costa Pinto, Guilherme Vasconcelos, Marília Rodela de…

Sociedade Pioneira de Ensino S/C LTDA, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. À minha família, pelos silêncios, pela paciência com as ausências e pelo apoio. À Aluizia, amiga querida e grande responsável por esta odisséia. Ao Fernando, ao Ricardo, à Iria e à Sônia pelas ótimas risadas e palavras de incentivo. À doce Alcioni, pelo abraço amigo e pelas discussões acaloradas a respeito de produção cultural. À Márcia e à Rose, amigas de longa data e de muitas jornadas. …

Rio de Janeiro: Editora Campus, 2012...............................................................................................................................................................................................39 5. CERRI, Luis Fernando. Ensino da História e consciência histórica. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas,…

interdisciplinar que colhe contributos da Metafísica, da Filosofia da Mente, da Psicologia e da moderna Teoria da Decisão. 􀂄 O objeto de estudo da Filosofia da Ação é a justificação da crença na racionalidade da ação humana. 􀂄 Distingue-se da Ética por não considerar os aspetos morais do agir, analisando apenas o que está na base da ação – crenças, desejos, intenções, motivos e causas. 􀂄 O seu método consiste na análise das frases de ação, mediante as quais os agentes descrevem e explicam o

interdisciplinar que colhe contributos da Metafísica, da Filosofia da Mente, da Psicologia e da moderna Teoria da Decisão. � O objeto de estudo da Filosofia da Ação é a justificação da crença na racionalidade da ação humana. � Distingue-se da Ética por não considerar os aspetos morais do agir, analisando apenas o que está na base da ação – crenças, desejos, intenções, motivos e causas. � O seu método consiste na análise das frases de ação, mediante as quais os agentes descrevem e explicam