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gerenciamento do menu Expandir tudoRecolher tudo ..Menu curso:EA (OPT) EDUCACAO AMBIENTAL (OPT) (D832-CT4P59-0159-20132) H Página inicial .Conteúdo .Objetivos da Disciplina .Bibliografia .Ferramentas .Informações de Equipe . Fazer teste: Questionário Unidade II (2013/2) Pular para Menu do curso Pular para Guias Superiores ..Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] InstruçõesDescrição Instruções Várias tentativas Este Teste permite 5 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Conclusão de Força Esse Teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Estado de Conclusão da Pergunta: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pergunta 1 . Resposta a. Abrir mão da renda pessoal. b. Aumentar a jornada semanal de trabalho. c. Evitar o consumismo. d. Incentivar a produção nacional. e. Adquirir continuamente novos produtos tecnológicos. .0,5 pontos Pergunta 2 A cidadania é um conceito que se aplica a múltiplos contextos (civil, político e socioeconômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa no direito: Resposta a. À liberdade de expressão, de pensamento e credo religioso. b. Ao direito de voto e à participação no exercício do poder político. c. À educação e à saúde. d. À qualidade de vida. e. Ao salário digno e à terra. .0,5 pontos Pergunta 3 Local…

(zero). Várias tentativas Este teste permite 5 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, meios de comunicação, etc), que levou a afirmação do capitalismo como modo de produção dominante. Quais são…

tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 Assinale a alternativa que contem a organização correta dos dados brutos em ordem crescente a seguir:X: 7 15 3 45 6 9 2 24 89 3 15 6 89 a. Rol: X: 24 ; 7 ; 15 ; 3 ; 45 ; 6 ; 6 ; 15 ; 9 ; 2 ; 89 ; 3 e 89. b. Rol: X: 2 ; 3 ; 6 ; 3 ; 6 ; 7 ; 9 ; 15 ; 24 ; 15 ; 89 ; 45 e 89. c. Rol: X: 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 9 ; 15 ; 24 ; 45 e 89. d. Rol: X: 2 ; 3 ;…

Local atual Lingua Portuguesa - 80H_TURMA1_UCS_CHS_CBS_C1 Material Didático ... Hora de Exercitar! Fazer teste: AS_IV Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Menu curso: LinguaPortuguesa - 80H_TURMA1_UCS_CHS_CBS_C1 Página inicial do curso Disciplina Online Ambientação Avisos Calendário / Critérios Conteúdo da Disciplina Informações Gerais Material Didático Fórum deDiscussão Mensagens Espaço do Tutor Minhas Notas Suporte Técnico Fazer teste: AS_IV Conteúdo …

5013-15-SEI_PD_0113-20131 Navegação curso a curso Conteúdo TI - Trabalho Individual Fazer teste: Trabalho Individual II ..Ocultar Menu Curso ← Pular para Conteúdo do curso Pular para Guias Superiores. Opções de gerenciamento do menuAtualizar Exibir menu do curso em uma janela Exibição da pasta Exibição de pasta (Clique para ver opções) Expandir tudoRecolher tudoExibição em lista .. Menu curso:Estudos Disciplinares II (5013-15-SEI_PD_0113-20131) HPágina inicial do curso Página…

PERGUNTA 1 Quais são os níveis de segmentação? a. Marketing de massa, marketing de nicho e marketing individual. b. Marketing de segmento, marketing único, marketing de massa. c. Marketing de segment, marketing de nicho e marketing empresarial. d. Marketing de segmento, marketing de nicho e marketing individual. e. Marketing individual, marketing de massa e marketing de nicho. 0,2 pontos PERGUNTA 2 Observe as seguintes situações: I. A…

menuAtualizar Exibir menu do curso em uma janela Exibição da pasta Exibição de pasta (Clique para ver opções) Expandir tudoRecolher tudoExibição em lista .. Menu curso:CE COMUNICACAO E EXPRESSAO (D253-CT1P78-0178-20132) HPágina inicial do curso Página inicial .Conteúdo .Objetivos da Disciplina .Bibliografia .Ferramentas .Informações da Equipe .Fazer teste: Atividade TeleAula II (2013/2) Pular para Menu do curso Pular para Guias Superiores ..Conteúdo Sugestões de Tecnologia de…

conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Várias tentativas Este teste permite várias tentativas. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Perguna posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 (ENADE 2004) A interlocução do Serviço Social brasileiro com a tradição teórica cuja origem se encontra na obra…

Unidade I ..Ocultar Menu Curso ← Pular para Conteúdo do curso Pular para Guias Superiores. Opções de gerenciamento do menuAtualizar Exibir menu do curso em uma janela Exibição da pasta Exibição de pasta (Clique para ver opções) Expandir tudoRecolher tudoExibição em lista .. Menu curso:Estudos Disciplinares I (5012-15-SEI_PD_0113-20131) HPágina inicial do curso Página inicial .Conteúdo .Ferramentas .Fazer teste: Questionário Unidade I Pular para Menu do curso Pular para Guias…

PERGUNTA 4 Leia o fragmento a seguir. “Por mais que o objetivo do artigo seja defender uma opinião, o jornalista sugere que o aluno evite escrever em primeira pessoa. A primeira pessoa pode até atrapalhar. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, tente não ficar falando de você mesmo o tempo todo”. Entrevista com Eugenio Bucci. Disponível em http://www.homolog.blogeducacao.web305.kinghost.net/2013/07/eugenio-bucci-fala-sobre-como-escrever-um-bom-texto-de-opiniao/. Acesso em…