Exercicios Discurso Sobre As Ciências E As Artes

“Clínica com arte: considerações sobre a arte no tratamento psicanalítico no campo da saúde mental” Sandra Autuori 1 Resumo: Trata-se de uma pesquisa acerca da arte na clínica psicanalítica baseada nas teorias de Freud e Lacan e realizada no Centro de Atenção Psicossocial Infantil Eliza Santa Roza. Uma instituição pública municipal que prioriza o tratamento de crianças e adolescentes psicóticos, autistas e neuróticos graves. Apresentamos cinco possibilidades da clínica com arte:…

.............................1 O que é educação não formal...........................................................................2 A formação dos professores que atuam na área da educação não formal.......3 O que dizem os professores sobre a contribuição da educação não formal no processo de ajuda aos alunos com dificuldade de aprendizagem.....................4 Considerações finais..........................................................................................5

España/México (1750-1850) Guillermo Zermeño Professor El Colegio de Mexico (CM) gmox@colmex.mx Camino al Ajusco 20 - Pedregal de Santa Teresa Distrito Federal 10740 Mexico Resumo Este artigo rende homenagem ao trabalho pioneiro de Reinhart Koselleck sobre a formação do conceito moderno de história. Koselleck nos oferece o marco para situar o começo da historiografia vinculada ao aparecimento de um novo “regime de historicidade”, tal como desenvolvido por Francois Hartog. Na trilha…

1 A IMPORTÂNCIA DA ORATÓRIA AOS ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DO DIREITO Jefferson Patrik GERMINARI 1 Heloísa Helena de Almeida PORTUGAL 2 RESUMO: O artigo versa sobre a problemática enfrentada pelos cursos de Direito no Brasil, especificamente sobre a qualidade na formação discente herdada de métodos remotos que não atendem às expectativas do mercado atual. Desde o nascimento das primeiras Instituições de Ensino Superior, os cursos se desenvolveram atendendo interesses estatais pautados

repousa na razão humana, sendo independente da pessoa do filósofo. b)Tanto o mito quanto a filosofia se ocupam da explicação de realidades passadas a partir da interação entre forças naturais personalizadas, criando um discurso que se aproxima do da história e se opõe ao da ciência. c)Enquanto a função do mito é fornecer uma explicação parcial da realidade, limitando-se ao universo da cultura grega, a filosofia tem um caráter universal, buscando respostas para as inquietações de todos…

fundaram-na como um direito "natural" e constitucionalmente atribuído aos cidadãos. Em grande parte do mundo ocidental, e não só, a educação escolar, na sua forma de "escola para todos", quase que se universalizou e se tornou a pedra-de-toque dos discursos sobre o próprio desenvolvimento nacional. A equação mais educação igual a mais desenvolivmento, embora matizada ao longo dos últimos três séculos, acaba por ser a chave de interpretação da importância dada pelos diferentes estados…

sociedade e suas classes , que é de responsabilidade publica seus atos e consequências. 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas. Discurso Deliberativo Partidário versa sobre uma situação boa ou má a se concretizar no tempo futuro, visando convercer. SEMANA 02 1) O que você entendeu por retórica? correção: é a arte de persuadir, e também é a arte de pelos recursos verbal argumentativa, ou pelos escritos buscar o convencimento de um ou…

PROGRAMÁTICO 1º semestre 2014 ÁREA: Ciências da Saúde CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º Semestre 6º semestre. 2013 TURNO: Diurno, Noturno DISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação Física CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 horas/aula I – EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o discurso da…

classes sociais dominantes: o fazer e o falar. Aquele designava sobre a guerra; enquanto este, à política. Isto é, os indivíduos da classe dominante - apenas os filhos dela tinham o privilégio de freqüentar a escola - eram guerreiros na juventude e governantes na velhice. A prática desses dois momentos era entendida como essencial para constituir o homem omnilateral (completo). Toda a educação deveria ter como finalidade o futuro exercício do poder. Com o surgimento das Polis nascem as…

nossa prática docente? Alunos desmotivados, desinteressados, como interagir com eles? Como despertar seu interesse? Como, realmente, prepará-los para atuarem de forma crítica, consciente na sociedade em que estão inseridos? Alguns estudos informam sobre a dificuldade de se ter informações completas e exatas acerca do saber, das atitudes e das crenças dos docentes e das condições que eles levam ao propósito do seu trabalho, já que são os árbitros finais de quaisquer mudanças que…