Exercicios De Arte Pos Impressionista

Coordenadora do Serviço de Apoio ao Estudante - SAE Maria Teresa Moreira Rodrigues Comitê Organizador do Congresso Prof. Dr. Eduardo Tavares Costa (Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação) Prof. Dr. Eusébio Lobo da Silva (Instituto de Artes) Profa. Dra. Fosca Pedini Pereira Leite (Instituto de Biologia) Prof. Dr. Lourenço Sbragia Neto (Faculdade de Ciências Médicas) Prof. Dr. Marcelo Knobel (Instituto de Física “Gleb Wataghin”) Profa. Dra. Maria Helena Baena de…

poesia está para a prosa Assim como o amor está para a amizade E quem há de negar que esta lhe é superior? E deixe os Portugais morrerem à míngua "Minha pátria é minha língua" Fala Mangueira! Fala! Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó O que quer O que pode esta língua? Vamos atentar para a sintaxe dos paulistas E o falso inglês relax dos surfistas Sejamos imperialistas! Cadê? Sejamos imperialistas! Vamos na velô da dicção choo-choo de Carmem Miranda E que o…

decisivo com a consolidação da pós-graduação nos anos 90. Essa nova fase demandou um aumento no interesse e na demanda dos saberes teórico e metodológico. Particularmente, para nós, este último aspecto tem sido relativamente pouco explorado. Os problemas particulares ou internos ao campo da Comunicação (campo das Ciências Sociais) são de grande interesse, especialmente quando se mantém por meio do tempo e se manifestam, assiduamente, nas instâncias de graduação e pós-graduação.…

BRASÍLIA - UnB INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E VERNÁCULA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA RONALDO LIMA "COCA PARA NOSOTROS ES VIDA" A CLIVAGEM MULTIMODAL NO DISCURSO DE UMA PROPAGANDA POLÍTICA BOLIVIANA Brasília 2007 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB INSTITUTO DE LETRAS DEPT. DE LINGÜÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E VERNÁCULA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA RONALDO LIMA "COCA PARA NOSOTROS ES VIDA" A CLIVAGEM…

CONGRESSO INTERNACIONAL Hélio Oiticica - Metaesquema deslocamentos na arte Organizadores do CD: Rodrigo Duarte e Romero Freitas Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFOP Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFMG Associação Brasileira de Estética - ABRE UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Prof. Dr. João Luiz Martins (Reitor) Prof. Dr. Tanus Jorge Nagem (Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação) INSTITUTO DE FILOSOFIA, ARTES E CULTURA Prof. Dra. Guiomar de Grammont (Diretora)…

USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO CAC –DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS ECA – ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES ROBERTO MELLO DA COSTA PINTO EXTRAPOLAÇÃO DOS LIMITES Arquitetura e Espaço Cênico Revolucionário São Paulo 2013 ROBERTO MELLO DA COSTA PINTO EXTRAPOLAÇÃO DOS LIMITES Arquitetura e Espaço Cênico Revolucionário Tese de Doutorado apresentado ao Departamento de Artes Cênicas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Orientador Prof. Dr.…

que contribuirão para o desenvolvimento da sociedade. (Fernando Messias de Souza) 4 www.ulbra.br/ead Apresentação Geral do conteúdo INTRODUÇÃO 1 2 Educação musical é a educação que oportuniza ao indivíduo o acesso à música enquanto arte, linguagem e conhecimento. A educação musical, assim como a educação geral e plena do indivíduo, acontece assistematicamente na sociedade, por meio, principalmente, da industria cultural e do folclore e sistematicamente na escola ou…

pelos novos meios de comunicação. Já a escola de Frankfurt estava preocupada essencialmente com o conteúdo, compondo terríveis manifestos contra a vulgarização da arte. São célebres os escritos de Adorno eHockheimer contra a música popular, e o também clássico ensaio deWalter Benjamim contra a possibilidade de manter a aura das obras de arte uma vez que fossem reproduzidas e copiadas pelas novas técnicas de comunicação. A escola de Frankfurt foi responsável, também, por formular o…

fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 :.3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia ~a mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo'Visual: como e por quê 227 Bibliografia 233 Fontes das Ilustrações 235 PREFÁCIO Se a invenção do tipo móvel criou o imperativo de um alfabetismo. verbal universal, sem dúvida a…

também os intermediários ou mediadores da leitura, como são os críticos, os resenhadores, os professores e, sabemos muito, bem os editores e os vendedores de jornais, livros e revistas. No limite e paradoxalmente, esses mediadores se especializam na arte de amainar o caminho do leitor, de tal modo que chegam freqüentemente a dispensá-lo de ler. Nesse caso, a interdisciplinaridade potencial dos textos fica como que pasteurizada na receita homogênea de uma simplificada feita por tabela.…