Exercicios Aula 06 Planejamento

Prática 60h/a 3h/a 50 h/a 10 h/a Ementa Administração. Áreas funcionais da Administração. Processo administrativo. Planejamento. Organização. Direção. Controle. Tendências da Administração. Objetivos Objetivo Geral: Conhecer os elementos fundamentais da gestão organizacional, as áreas funcionais da empresa e o processo administrativo, com base nas funções de planejamento, organização, direção e controle. Objetivos Específicos: 1. Compreender a profissão do administrador, o ato de…

é uma parte importante do curso de pedagogia, pois possibilita o amadurecimento em relação ao exercício do magistério. No estágio são desenvolvidos processos de identificar necessidades, planejar, executar e avaliar. Tendo como objetivo a teorização e o exercício da pratica pedagógica, possibilitando que o estagiário execute suas habilidades e conhecimentos, para possibilitar sua atuação em sala de aula. Desde modo podemos dizer que a teoria tem importância fundamental na formação dos…

uso da informática como uma ferramenta que contribui para que isto ocorra. Identificando as estratégias que deve ser trabalhada com os alunos que estão neste processo de alfabetização, por meio do uso de dinâmicas, atividades com figuras em sala de aula, utilizando também softwares educacionais como facilitadores da aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como uma investigação qualitativa que utilizou prioritariamente a observação participante como recurso metodológico. O estudo envolveu:

civil. Habilidades e Competências a partir do conteúdo ministrado Leitura e representação de projetos arquitetônicos. Conhecimento de normas técnicas e legislação pertinentes ao desenvolvimento dos projetos arquitetônicos. Metodologia Aulas expositivas. Exercícios práticos e de análise. Avaliação 1º Bimestre - Prova1 = 70 ptos; Teste1 = 30 ptos; Trabalho (ICA1) = 100 ptos 2º Bimestre - Prova2 = 70 ptos; Teste2 = 30 ptos; Trabalho (ICA2) = 100 ptos Fórmula: Arredonda(((P+T)*0.666)+ ((ICA)*0.334),

......................................................04 3 PESQUISA DE CAMPO .............................................................................06 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA, CLIENTELA E DO PROFESSOR.....06 3.2 TRANSCRIÇÃO DA ENTREVISTA ...........................................................07 3.3 RELATÓRIO DA AULA ASSISTIDA ..........................................................11 4 ANÁLISE........................................................................

problemas jurídicos;  Capacidade de desenvolver consciência crescente de si, dos outros, do mundo, da própria cultura regional, da história, a fim de que possa compreender o contexto onde vai operar e o sentido de sua ação na região, e  Capacidade de planejamento, articulação e negociação que permita ao novo advogado estabelecer estratégias para garantir extrajudicialmente ou judicialmente os direitos de seus constituintes e buscar, no diálogo, soluções negociadas aos conflitos que…

– Brainstorming 4.4 Diagrama de causa e efeito 5- Fundamentos de Planejamento 5.1 PDCA 5.2 5W2H´s 5.3 Técnicas de Planejamento 6- Fundamentos de Organização 6.1 Definição 6.2 Princípios de Organização 6.3 Organograma 7- Fundamentos de Direção 7.1 Liderança e autoridade formal 7.2 Comportamentos essenciais de um líder 7.3 Características da liderança 7.4 Comunicação nas Organizações Estratégias de ensino e aprendizagem As aulas serão conduzidas com enfoque teórico-prático…

Supervisionado – Ensino Fundamental I 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................9 3 – Plano de Aula.......................................................................................................11 4 –…

.................................05 2.1 - O espaço da sala de aula.........................................................................05 2.2 - Observação da docência o professor da educação infantil....................06 2.3 - Os alunos da educação infantil .............................................................06 2.3.1 - Aspecto Afetivo..................................................................................06 2.3.2 - Aspecto Social........................................

custos; 1.2 Custos como ferramenta de controle, planejamento e de avaliação de desempenho; 1.3 Objetivos da Análise de Custos; 1.4 Revisão dos principais conceitos básicos de contabilidade de custos: custo, despesa, gasto, desembolso, perda, desperdício; 1.5 Classificação dos custos; 1.5.1 Custos diretos e indiretos; 1.5.2 Custos variáveis e fixos. 1.6 Classificação de despesas; 1.6.1 Despesas fixas; 1.6.2 Despesas variáveis; 1.7 Exercícios de fixação da aprendizagem.…