Exercicio Diagrama De Sequencia

..............................................................................................13 2.2.3 - Modular ..........................................................................................................................15 2.2.4 – Diagrama de Chapin ......................................................................................................15 2.2.5 – Português…

............................................................................................13 2.2.3 - Modular ..........................................................................................................................15 2.2.4 – Diagrama de Chapin ......................................................................................................15 2.2.5 – Português…

............................................................................................13 2.2.3 - Modular ..........................................................................................................................15 2.2.4 – Diagrama de Chapin ......................................................................................................15 2.2.5 – Português…

................................................................................ 13 2.2.3 - Modular .......................................................................................................................... 15 2.2.4 – Diagrama de Chapin ...................................................................................................... 15 2.2.5 – Português Estruturado .............................................................................................

Universidade Norte do Paraná Engenharias UE1 - Representação de Processos e Fluxograma Prof. Rafael S. Bressan 2014 UNOPAR- Algoritmos e Programação 1 Conteúdo Programático • Objetivo Geral: – Apresentar sequência Fluxogramas 2014 lógica UNOPAR- Algoritmos e Programação através de 2 O que é Lógica? 2014 UNOPAR- Algoritmos e Programação 3 O que é Lógica? • Normalmente relacionado à coerência e à racionalidade; • Frequentemente associada

............................................................................................13 2.2.3 - Modular ..........................................................................................................................15 2.2.4 – Diagrama de Chapin ......................................................................................................15 2.2.5 – Português…

Programação ............................................................................... 4 1.1 Lógica............................................................................................................................... 4 1.2 Seqüência Lógica ............................................................................................................. 4 1.3 Instruções…

Introdução à Lógica de Programação...............................................................................4 Lógica...............................................................................................................................4 Seqüência Lógica .............................................................................................................4…

onde será ensinado o uso dos diversos diagramas que compõem a linguagem, detalhando sua estrutura, componentes e exemplificando problemas já modelados. Após a apresentação dos diagramas mais importantes, serão sugeridos exercícios, que permitam aos alunos consolidar os conhecimentos adquiridos. Não será possível exercitar todos os diagramas devido ao tempo não ser suficiente, no entanto, todos os diagramas serão apresentados e exemplificados, embora os diagramas menos importantes tenham…

Lógica de Programação...............................................................................4 1.1 Lógica..............................................................................................................................4 1.2 Seqüência Lógica .............................................................................................................4 1.3…