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sem vnculos com o cotidiano. Aps reprovaes em massa, conflitos repetidos, ressentimentos acumulados, muitos diretores e coordenadores de graduao devem ter resolvido tirar o sof da sala, fazendo sumir a Estatstica do currculo de seus cursos. O outro lado dessa moeda o penltimo lugar que o Brasil obteve no levantamento das habilidades em matemtica do PISA (Programa Internacional de Avaliao de Estudantes), um exame realizado com adolescentes de 15 anos, em 41 pases do globo. Portanto, importante resgatar a Estatstica em muitos cursos das chamadas Humanidades e, particularmente, no curso de Pedagogia, mas sem terrorismos, pois o excesso de dose no remdio, por melhor que seja a inteno, pode matar o paciente. O problema aqui tambm se relaciona s Licenciaturas em Matemtica que, em muitas das Universidades do pas, so desprivilegiadas com relao ao bacharelado, como de resto acontece tambm com outras Licenciaturas. O locus da Licenciatura perde-se e, em muitos casos, os seus professores ministram cursos desvinculados totalmente do futuro profissional como educador daquele aluno de licenciatura. Concluso formao em massa de professores de matemtica para a educao bsica que agiro como seus professores universitrios agiram com eles. Portanto, o problema da educao matemtica permeia toda a nossa educao de ponta a ponta e s ser resolvido com uma verdadeira mudana de cultura sobre o que seja ensinar matemtica na educao fundamental, no ensino mdio e na educao superior, mudana que…