RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA NA FAZENDA EXPERIMENTAL CATUABA

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA NA FAZENDA EXPERIMENTAL CATUABA RIO BRANCO - ACRE NOVEMBRO - 2013 SIDNEY FERREIRA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA NA FAZENDA EXPERIMENTAL CATUABA Trabalho apresentado à disciplina de Zoologia dos Vertebrados no Curso de Ciências Biológicas, vespertino. Como requisito para a nota da N2. Docente: Marcia Moreira de Ávila Rio Branco - Acre, 11 de novembro de 2013. 1 INTRODUÇÃO A zoologia dos vertebrados é a área que estuda a vida dos vertebrados. Os animais vertebrados são os seres vivos que possuem o organismo mais evoluído em nosso planeta. Eles possuem como característica principal: medula espinhal e coluna vertebral (formada por vértebras). Muitos animais fazem parte deste grupo, como os anfíbios e os repteis por exemplo. Os anfíbios são seres vivos que durante seu ciclo de vida passam por duas fases: uma aquática e outra terrestre. Esta espécie é classificada em dois grupos principais: anfíbios com cauda e sem cauda. Os que não possuem cauda (rãs e sapos) são mais desenvolvidos em relação aos que possuem (salamandras). Os anfíbios possuem normalmente quatro membros pentadáctilos para locomoção em terra. Apesar de possuírem pulmões, seus alvéolos são insuficientes para suprir toda a troca de gases necessária para sua sobrevivência. Por esta razão, eles absorvem oxigênio pela pele, e este processo é bem mais eficiente quando eles a mantêm umedecida, por isso, eles precisam viver em ambientes…

(a): JANETE FASSINI ALVES PROJETO DE AULA SOBRE ANIMAIS O projeto de aula sobre animais é o trabalho solicitado pelaDisciplina; didática das ciências, Como requisito para avaliação. Professora: Janete Fassini Alves FARROUPILHA 2014 Assunto/tema: Animais Índice I e II: ANIMAIS 1- Quais as doenças mais comuns transmitidas por insetos,…

formatos alternativos (Prezi etc) devem consultar a seção de audiovisual sobre a viabilidade.  Os primeiros 15 min da aula (8:00 a 8:15, e 19:00 a 19:15) serão usados para carregar as apresentações. Não será permitido carregar apresentações após esse horário. 2. Ordem sugerida Nota: Em contraste com o artigo científico, no caso de uma apresentação de curta duração, não é obrigatório apresentar as seções abaixo com títulos. Tópico Dica 1. Título & Autores Apresentação 2.…

PLANO DE AULA: O ZOOLÓGICO PARA ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. SÃO PAULO 2012 Plano de Aula: O Zoológico para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental Trabalho desenvolvido na disciplina EDM112 – Didática II como parte da avaliação referente ao 2º semestre de 2012. Professora: Claudia Valentina Assumpção Galián São Paulo 2012 Sumário Finalidades 3 Conteúdos 3 Materiais 3 Organização dos conteúdos 3 Atividades 3…

aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da regência, o licenciando pode refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, essa formação tornou-se mais significativa quando essas experiências foram socializadas nos encontros na universidade com os colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função social que tem a escola com o…

Como fazer um Como relatório ? Como fazer um relatório Como científico ? 1 - Por que fazer um relatório? 2 - O que considerar ao planejar um relatório? 3 - Como escrever um relatório? 4 - Lembrar de fazer... 5 - Lembrar de não fazer... 1 - Por que fazer um relatório científico?! CONCEITO É a apresentação final de estudo, pesquisa ou atividade realizar a pesquisa interpretar resultados divulgar resultados formular a pergunta divulgar resultados…

Como fazer um relatório ? Como fazer um relatório científico ? 1 - Por que fazer um relatório? 2 - O que considerar ao planejar um relatório? 3 - Como escrever um relatório? 4 - Lembrar de fazer... 5 - Lembrar de não fazer... 1 - Por que fazer um relatório científico?! CONCEITO É a apresentação final de estudo, pesquisa ou atividade realizar a pesquisa interpretar resultados divulgar resultados formular a pergunta divulgar resultados Conhecimento científico X…

espécie afeta diretamente muitas outras. A diversidade biológica está presente em todo lugar: no meio dos desertos, nas tundras congeladas ou nas fontes de água sulfurosas. A diversidade genética possibilitou a adaptação da vida nos mais diversos pontos do planeta. As plantas, por exemplo, estão na base dos ecossistemas. Como elas florescem com mais intensidade nas áreas úmidas e quentes, a maior diversidade é detectada nos trópicos, como é o caso da Amazônia e sua excepcional…

Índice INTRODUÇÃO O reino Animal por ser muito extenso, é subdividido em dois grandes grupos: os Vertebrados, que possuem vértebras, e os invertebrados, que não as possuem, e são a maior parte dentro do reino dos animais. Os invertebrados simbolizam o inicio da vida animal na terra, são os seres mais simples dentro do reino estudado.…

­­­­ ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SOUZA LOBO DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NOME SOBRENOME INTEGRANTES POR ORDEM ALFABETICA NOME SOBRENOME INTEGRANTES POR ORDEM ALFABETICA NOME SOBRENOME INTEGRANTES POR ORDEM ALFABETICA NOME SOBRENOME INTEGRANTES POR ORDEM ALFABETICA NOME SOBRENOME INTEGRANTES POR ORDEM ALFABETICA ELABORAÇÃO DO PROJETO CIÊNTIFICO INTEGRADOR (PCI) TEMÁTICO: COLOCAR O TITULO DO TRABALHO DE VOCÊS (AQUI), SEM TIRAR O TITULO ANTES DOS DOIS PONTOS. …