Evento Interdisciplinar De Atividades Ritmicas E Expressivas

Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3567/1968> Acesso em: 26 jan. 2010. 9. PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009. 10. PALMA, A. Atividade física, processo saúde­doença e condições sócio­econômicas. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 14, n. 1, p. 97­106, 2000. Disponível em:…

gestor para de métodos e estratégias de trabalho para as que ele seja um líder capaz de estimular e orien- aulas, experimentações, projetos coletivos, ativi- tar a implementação do Currículo nas escolas dades extraclasse e estudos interdisciplinares. públicas estaduais de São Paulo. Há inúmeros programas e materiais dis- Uma educação à altura dos desafios contemporâneos poníveis sobre o tema da gestão, aos quais as equipes gestoras também poderão recorrer A…

gestor para de métodos e estratégias de trabalho para as que ele seja um líder capaz de estimular e orien- aulas, experimentações, projetos coletivos, ativi- tar a implementação do Currículo nas escolas dades extraclasse e estudos interdisciplinares. públicas estaduais de São Paulo. Há inúmeros programas e materiais dis- Uma educação à altura dos desafios contemporâneos poníveis sobre o tema da gestão, aos quais as equipes gestoras também poderão recorrer A…

organização da educação física no sistema escolar brasileiro, no estado do Amazonas e nos municípios amazonenses. Fundamentos da Gestão: Componentes do ato gerencial: planejar, organizar, administrar ou executar e avaliar/controlar. A organização de eventos esportivos escolares: cerimonial, (abertura e encerramento), congressos (abertura e encerramento), formas de disputas e regulamentos. Marketing Esportivo. Objetivo: proporcionar aos alunos conhecimentos e novos conceitos sobre a…

referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada área do conhecimento, o que, em sua maioria, constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os…

referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada área do conhecimento, o que, em sua maioria, constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os…

outros. Além disso, a UCS desenvolve um dos maiores programas de mobilidade acadêmico-estudantil do País, com mais de duzentos acordos de cooperação com entidades dos cinco continentes, que preconiza uma agenda positiva para o desenvolvimento de atividades em colaboração com grandes centros de excelência em ensino, pequisa e extensão. O cenário atual requer a superação da visão reducionista e fragmentada tanto do conhecimento como do ser humano. Percebe-se a necessidade da…

quatro a seis anos: Para esta fase, os objetivos estabelecidos para a faixa etária de zero a três anos deverão ser aprofundados e ampliados, garantindo-se, ainda, oportunidades para que as crianças sejam capazes de: Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação; Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força, velocidade, resistência…

]. Para tanto, não é mero acaso que a música é empregada nos diversos campos da atuação humana. Ela está presente em filmes, anúncios públicos, telejornais, desenhos animados, programas eletrônicos e novelas, dentre outros. E nos mais variados eventos, do baile de carnaval ao velório. A música está nas ruas, praças, lojas, repartições públicas e privadas, supermercados, academias, escolas, aeroportos, bares, lanchonetes, restaurantes, consultórios médicos, igrejas, etc., Diante…

O brincar nas aulas de arte pode ser uma maneira prazerosa de a criança experienciar novas situações e ajudá-la a compreender e assimilar mais facilmente o mundo cultural e estético [...] a prática artística é vivenciada pelas crianças como uma atividade lúdica, onde o fazer se identifica com o brincar, o imaginar com a experiência da linguagem ou da representação (FERRAZ; FUSARI, 1999, p. 84). Figura n.1 – Toda Mafalda Fonte: Toda Mafalda. São Paulo, Martins Fontes, 1991, p. 71.…