Etnocentrismo Na Escola

aquisição que ocorre por meio de vários grupos de culturas diversas, permitindo que indivíduos de uma cultura aprendam o comportamento e as tradições de indivíduos de outra cultura. * Explicar o que e etnocentrismo e quais as suas consequências face a aceitação da diversidade cultural. O etnocentrismo caracteriza-se por um grupo cultural se considerar o centro de todos os outros, considerando-se superior. Observa e julga as outras culturas a partir de si. É um atentado à liberdade…

Foley, acreditam que, ainda que haja um mundo real, nunca o podemos observar e experimentar objetivamente. Vemos assim que existem maneiras diferentes de pensar o relativismo cultural: na primeira, ele aparece como uma prática contra o etnocentrismo; na segunda, como a desconstrução da realidade, uma visão em que a realidade não existe. A primeira visão é a mais usual na Antropologia Cultural e a segunda, que advém da Linguística, fundamenta a visão dos pós-modernos mais radicais.

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. William Vieira ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Michelle Viana da Silva Fichamento Magé – RJ 2012 Michelle Viana da Silva ESTUDO DIRIGIDO Estudo Dirigido do Curso de Serviço Social da Universidade do Grande Rio Prof. Maria Márcia Magé– RJ 2012 SUMÁRIO

Cada sociedade transmite às novas gerações o patrimônio cultural que recebeu de seus antepassados ► herança social, que é transmitida através da educação sistemática (escola) e assistemática (transmissão realizada pelo contato com a família ou da convivência com o grupo adulto). Etnocentrismo e Relativismo Cultural ETNOCENTRISMO → É a postura segundo a qual se avalia os outros povos a partir de sua própria cultura. RELATIVISMO CULTURAL → É a postura segundo a qual se procura…

representações sociais, frente ao grupo em que ele está inserido. Nesse sentido, existe uma categoria essencial para que o professor realize sua prática de forma critica e reflexiva. Alternativas 1 - Alienação. 2 - Fato social. 3 - Relativização. 4 - Etnocentrismo. 5 - Mais valia. Sua resposta Sem resposta ________________________________________ Questão 3: Nota: Não gerada Pensar nas relações culturais existentes em nossa sociedade muitas vezes nos deixam perplexos visto…

essas regiões errantes. • A percepção de que a obtenção de colônias era um fator que garantia status e prestígio frente às outras potências européias, ou seja, para ser uma grande potência era necessário exibir as suas colônias como troféus. • O etnocentrismo, que se baseava na idéia de que alguns povos eram superiores a outros. Neste caso os europeus eram superiores a asiáticos, indígenas e africanos. • Darwinismo social. Baseado na teoria da evolução de Darwin, que se propagou com o…

nasce e só termina com a sua morte SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA • Ocorre nos primeiros anos de vida • A criança aprende desde cedo, normalmente com a família, a comportar-se como membro da sua comunidade SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA • Veiculada pela escola, amigos e meios de comunicação social, que completarão o processo de ensino-aprendizagem • Prolonga-se com a aprendizagem de outros comportamentos, consoante os grupos por onde os indivíduos forem passando Processos de…

nasce e só termina com a sua morte SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA • Ocorre nos primeiros anos de vida • A criança aprende desde cedo, normalmente com a família, a comportar-se como membro da sua comunidade SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA • Veiculada pela escola, amigos e meios de comunicação social, que completarão o processo de ensino-aprendizagem • Prolonga-se com a aprendizagem de outros comportamentos, consoante os grupos por onde os indivíduos forem passando Processos de…

Ciência & Saúde Coletiva version ISSN 1413-8123 Ciênc. saúde coletiva vol.15 supl.1 Rio de Janeiro June 2010 doi: 10.1590/S1413-81232010000700090 ARTIGO ARTICLE Clareamento gengival: ensino e etnocentrismo Gingival bleaching: teaching and ethnocentrism Edson Daruich BollaI; Paulete GoldenbergII IDepartamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Educação, UNICAMP. Av. Bertrand Russel 801, Cidade Universitária "Zeferino Vaz". 13083-865 Campinas SP. edsonbolla@bol.com.br

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola não tem conseguido acompanhar o ritmo de informações que ocorrem na complexidade da sociedade atual. Há um grande esforço de profissionais da educação em buscar novas formas de atrair a atenção do aluno na sala de aula. Precisa-se de capacitação para conviver