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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas:  Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.  Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. 2 DESAFIO  Este desafio consiste em preparar uma planilha com dados coletados em análises de estudos de caso envolvendo aspectos legais e organizacionais sobre a estrutura, organização e funcionamento da educação básica brasileira.  Como produto final, os alunos deverão apresentar essa planilha com os resultados das análises realizadas, acrescentando no mínimo mais três casos, com descrição do contexto, da análise e das possíveis soluções, embasadas nas leis do ensino e nos princípios da organização.  Este desafio é importante para que o aluno conheça a legislação, em consonância com a realidade sócio-histórica regional e nacional.  Favorecerá também, ao aluno, a oportunidade de reconhecer e analisar aspectos relativos às modalidades de ensino, entre outros referentes à educação brasileira. 3 Objetivo do…

atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.…

atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1a Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no…

...............Pag 02 Sumário ................................................................................................................Pag 03 01- ETAPA 1 Aula-tema: matrizes.........................................................................Pag 04 01-a.Passo 1 importância dos setores .................................................................Pag 04 01-b.Passo 2Variáveis de uma empresa ..............................................................Pag 04 01-c.Passo…

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que…

atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Michelle Beatriz Godoy Santos Faculdade Anhanguera de Bauru CST em Marketing – 3ª Série –…

Sumário Apresentação Pag 02 Sumário Pag 03 01- ETAPA 1 Aula-tema: matrizes. Pag 04 01-a.Passo 1 importância dos setores Pag 04 01-b.Passo 2Variáveis de uma empresa Pag 04 01-c.Passo 3Planilhas Pag04 01-d. Passo 4 Produção diáriaPag 05 02-ETAPA 2 Aula-tema: matrizes em Linha. Pag06 02-a.Passo 1 Estrutura de matriz APag 06 02-b.Passo 2 Estrutura de matriz BPag 06 02-c. Passo 3Matriz em linha Pag 07 02-d. Passo 4RelatórioPag 08 ETAPA 1 (tempo para…

PARA A REALIZAÇÃO DA MATRÍCULA E A INSCRIÇÃO NAS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOBRE A MATRÍCULA | | |1. A matrícula em cada uma das disciplinas de Estágio Supervisionado é pre-requisito para a realização da inscrição no estágio. | | …

série Psicologia da Saúde e Hospitalar A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer…