Estética E História Da Arte I

Greenberg, Danto e O Fim da Arte Pedro Süssekind Professor Adjunto do Departamento de Filosofia da Universidade Federal Fluminense, pedrosuss@gmail.com RESUMO Este estudo discute a questão do fim da arte com base nas reflexões críticas de Clement Greenberg e na posterior apropriação dessas reflexões por Arthur Danto. Em primeiro lugar, pretendo mostrar como a visão negativa de Greenberg acerca da arte produzida a partir dos anos 1960 implica o tema do fim da arte. Em segundo,…

PLANO DE ENSINO ANUAL Disciplina Arte Professores Ano 7º Carga horária 80 h/a Ano letivo 2013 Justificativa da disciplina O ensino de Arte para o 6º, 7º, 8º ano e 8ª série do ensino fundamental II tem como proposta promover o desenvolvimento das linguagens artísticas: Artes visuais, Dança, Música e Teatro. Nesta etapa escolar, o aluno é capaz de dar sentido ao que vê e faz, favorecendo o exercício da observação, imaginação e da observação crítica de sua cultura,…

Arte Arte na Educação de Jovens e Adultos Arte para mim significa o espelho da vida, vista com outros olhos, por outros ângulos. É o sensibilizar com imagens que na maioria das vezes não conseguimos explicar. Arte é vida. Depoimento de aluna da EJA Para que serve a arte? O que significa? Que contribuições traz? Segundo o depoimento da aluna, significa “o espelho da vida”, o inexplicável, “vida”. Para alguns, a arte concretiza-se na música que gostam de ouvir, tocar ou cantar; na dança que os

doi: 10.7213/dialogo.educ.13.040.DS10 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] A estética na formação de professores [I] The aesthetic in the formation of teachers [A] Adair de Aguiar Neitzel[a], Carla Carvalho[b] [a] Doutora em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), líder do grupo de pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora…

RESUMO DO LIVRO "OS PROBLEMAS DA ESTÉTICA" DE LUIGI PAREYSON Diferente dos conceitos de poética e crítica de arte, o que rege uma tentativa de definir o que pode ser chamado de estética é do âmbito da filosofia. Pois a arte da uma abertura para a multiplicidade e a difusão de ideias. Exatamente isso que apresenta o livro Os problemas da poética, de Luigi Pareyson, particularmente no Capítulo I - Natureza e tarefa da estética, publicado pela editora Martins Fontes, em 2001. O autor afirma

|03.01.2003 | |Número do Plano |001 | |Área do Plano |Artes | |Área Secundaria 1 |Não tem | |Área Secundária 2 |Não tem

característica sagrada pretende mostrar, através de uma abordagem histór ica, que a Dança, hoje considerada uma das artes mais complexas, está presente na vida do homem desde os períodos mais remotos e sua or igem foi como ato sagrado. O trabalho ora apresentado se preocupa em resg atar o valor do movimento do corpo como parte da vida cotidiana do homem e não como se considera na atual idade, uma arte, uma diversão ou mesmo um recurso para manter ou realçar a bel eza do corpo. Trata -se…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Maria Carmem Ribeiro dos Santos Maria Lúcia Afonso Bertasi Mariluce França Pedroso Cardoso Robson Silva de Freitas Zilda Maria de Jesus Felipe PROJETO DE PESQUISA: O GEOMETRISMO DA CERÂMICA MARAJOARA Santos 2012 Maria Carmem Ribeiro dos Santos Maria Lúcia Afonso Bertasi Mariluce França Pedroso Cardoso Robson Silva

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA AULA 1 1a Questão (Ref.: 201403380678) Um dos objetivos dos adeptos desse estilo era anular as diferenças entre as belas artes e as artes aplicadas. Curvas sinuosas, linhas alongadas, formas orgânicas e assimétricas são características marcantes das obras desse estilo. Marque a escola artística correspondente à descrição apresentada. d) Expressionismo c) Art Nouveau b) Simbolismo a) Surrealismo e) Fauvismo Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.:…

| | | | | | | A arte pré-histórica A discussão do valor como "arte" dos registros rupestres pré-históricos tem sido objeto de polêmicas entre arqueólogos e historiadores da arte. A base dessa discussão reside na procura de respostas diferentes às mensagens que as pinturas e gravuras rupestres proporcionam. O arqueólogo não poderá ignorar os registros rupestres na sua dimensão estética, considerando-se a habilidade manual e o poder de abstração e de invenção que levaram o…