Estética E Arquitetura Texto E Argumento Para Arquitetos

e nesse diapasão. O que aconteceu, no século XX, ao modernismo do século XIX? De vários modos, prosperou e cresceu para além de suas próprias esperanças selvagens. Na pintura e na escultura, na poesia e no romance, no teatro e na dança, na arquitetura e no design, em todo um setor de media eletrônica e em um vasto conjunto de disciplinas científicas que nem sequer existiam um século atrás, nosso século produziu uma assombrosa quantidade de obras e idéias da mais alta qualidade.…

CADERNO DE EXERCÍCIOS DE FILOSOFIA Professor Admilson Prates Conteúdo: Mito e Filosofia: funções do mito. Condições históricas para o nascimento da Filosofia. A filosofia e o Filosofar. QUESTÃO 01 Sobre a dimensão cultural do homem, atente ao texto a seguir: O homem, dizia Schelling, tem, profundamente escondida em si, uma ‘cumplicidade com a criação’, pois que lhe assistiu as origens. Seja de onde for que tenhamos vindo, estamos aqui. Encontramo-nos no mundo, em meio a outros…

ensinaram a questionar e problematizar minhas certezas. Um agradecimento especial à professora Rita Lenira que, ciente das minhas dificuldades de conciliar os horários entre estudo e trabalho, ainda assim me permitiu contato com a pesquisa. El texto de Cervantes y el de Menard son verbalmente idénticos, pero el segundo es casi infinitamente más rico. (Jorge Luis Borges) RESUMO A proposta deste trabalho é localizar e analisar o discurso teórico por trás das narrativas…

menor conforto e refinamento. Nenhum ser vivo pode evitar a influência da casa em que vive. Esta evidência leva-me a pensar que, para a contestação e a revolução, é muito mais importante construir "uma casa com paredes invisíveis" - como fez um arquiteto de sessenta e cinco anos chamado Nicolas Schoffer - do que ter vinte anos e pichar com inscrições mais ou menos chocantes as paredes das universidades, arremeter contra os professores ou andar pelo mundo sujo como um pente e cabeludo…

Tiago Rattes de Andrade disse... Salve Cicero, excelente texto, tal qual o blog. Curto muito teus versos, desde que me entendo por gente. Quando tiver um tempo visite meu blog e conheça meu trabalho. Um grande abraço! 8 DE DEZEMBRO DE 2008 21:57 O POETA NA NOITE disse... AMADO MESTRE, DEEEEEEEMMMMMAAAAAIIIISSS! Você é... Seria, aqui, pecado dizer! Adriano Nunes. 8 DE DEZEMBRO DE 2008 23:32 leo disse... Numa arquitetura de ruínas, por água abaixo vai a própria…

centelha de verdade que pode servir de ponto de partida. A saber: a síntese tem algo a ver com a essência brasileira. Porque síntese é mistura superada, e o Brasil é obviamente um país de misturas em todos os níveis. Na economia e na política, na arquitetura e na filosofia, e principalmente no nível humano, como tipo. A palavra "raça", por exemplo, que ocorre na sentença citada, não significa no Brasil, como na Europa e Estados Unidos, critério para distinguir entre homens, mas…

Zuanon Coordenadora do Programa de Pós Graduação stricto sensu em Design Profa. Dra. Elizabeth Kyoko Wada Coordenadora do Programa de Pós Graduação stricto sensu em Hospitalidade Profa. Ms. Adriana Valese Diretora Acadêmica da Escola de Artes, Arquitetura, Design e Moda Profa. Dra. Karen Cristine Abrao Diretor Acadêmico da Escola de Ciências da Saúde Prof. Dr. Luiz Alberto de Farias Diretor Acadêmico da Escola de Comunicação e Educação Prof. Dr. Fabiano do Prado Marques Diretor…

“Surrealismo. O último instantâneo da inteligência européia” (1929) e “A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica” (1936), analisaremos os fundamentos pelos quais o autor considerava apenas estes movimentos como vanguarda artística. Esses textos expressam momentos diferentes do autor quanto ao seu entendimento do caráter emancipatório da arte e do uso da técnica. Nesse sentido, trata-se de mostrar em que medida o pensamento de Benjamin, fundamentado na “crise da tradição”,…

apresenta, ainda, um conjunto de sugestões de práticas educativas e de organização dos currículos, coerentes com essa articulação. Além de abrir um diálogo sobre o projeto pedagógico escolar e de apoiar o professor em seu trabalho nas disciplinas, o texto traz elementos para a continuidade da formação profissional docente na escola. Portanto, ainda que se concentrem nas disciplinas da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, as orientações aqui apresentadas – complementares…

farmacêuticobioquímico. Mestre e doutor em Educação: Currículo pela PUC/SP. Professor pesquisador da UFMS. Membro efetivo da ONG HAI — Health Action International. • Reginaldo Dalla Justina — mestrando em Educação; currículo pela PUC/SP. • Ricardo Hage de Matos — arquiteto e artista plástico pela Universidade de São Paulo, FAU/USP, mestre e doutorando em Educação: Currículo pela PUC/SP, professor de Metodologia da Pesquisa na Faculdade Santa Marcelina. 9 DICIONÁRIO EM CONSTRUÇÃO:…